优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中化学试题 / 氢气的化学性质与燃烧实验
初中化学

实验是学习化学的重要途径,也是培养同学们兴趣的重要手段,结合下列实验,回答问题。

(1)为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验:
如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到__________________先燃烧,可以得出燃烧的条件之一是              
(2)化学兴趣小组的同学进行金属活动性的实验,如图2所示:
a.试管丙中反应的化学方程式为
b.同学们经讨论后认为该方案可以优化,    试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种 金属的活动性由强到弱的顺序为
c.去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,若有气泡产生,则不溶物中一定含有

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对照实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是

A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物的燃烧需要氧气(或空气),环境温度还要达到其着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请用化学知识回答下列问题。
(1)请说出①木炭燃烧、②饭菜变馊、③面粉车间遇火星爆炸这几个反应中的一个相同之处和各自的不同之处。
(2)经常可以看到汽车在爬坡时,排出的尾气中常常带着黑烟,请从燃烧的角度分析该现象产生的原因,并提出改进的方法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:
甲.2Na+Cl2点燃2NaCl               
乙.2Mg+CO2点燃2MgO+C
并形成以下几点认识:①反应乙属于置换反应       ②工业上常用反应甲生产食盐
③燃烧不一定要有氧气参与   ④使用CO2灭火应有所选择
其中正确的是

A.只有①②④ B.只有①④ C.只有①③④ D.只有②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.

内容
步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
 

烧杯中盛有80℃的热水,
分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷,塞 紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液,
燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧 匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为                          
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是                       
推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是                   
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是        ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事。但野炊的过程中可能会遇到下面一些问题,你将如何处理呢?
(1)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是         
(2)野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。从营养角度来看,你可以再准备一样        (填字母序号);
A.炒鸡蛋       B.牛奶       C.黄瓜       D.烤野兔肉
(3)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 (   )(填字母)
A.食醋(pH<7)   B.食盐水(pH=7)  C.肥皂水(pH>7)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了防止事故发生,下列做法不正确的是

A.厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风
B.变霉有大米,要煮熟后食用
C.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物
D.电器失火后首先要切断电源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是

A.油锅着火用锅盖盖灭 B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明 D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关灭火原理的说法中,错误的是

A.清除可燃物 B.使可燃物与其他物品隔离
C.隔绝空气 D.降低可燃物的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松一些,可使火焰更旺。其原理是

A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是我们每天都需要的物质。
(1)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是    
(2)啤酒酿造需要大量的软水,生活中常用_______区别软水和硬水。
(3)水常用于灭火,其灭火原理是    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图标中,表示“禁止吸烟”的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

燃烧是我们非常熟悉的化学反应。
下图是用实验方法来探究燃烧的条件。(已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃)

(1)通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象,得出燃烧的条件之一是_______。
(2)要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是__________。
(3)下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是___________。
a.把热水加热至沸腾             
b.用玻璃管在水下对着白磷吹空气
c.用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 
d.用玻璃管在水下对着白磷吹氧气

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于氧气的说法,错误的是

A.氧气能与镁、铁等金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.油锅着火,依据灭火原理隔绝空气,可用锅盖盖灭
D.可燃物燃烧一定需要氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题