下列各项内容中，属于化学研究的内容是
| A．培育新品种，提高农作物产量 | B．利用指南针确定航海方向 |
| C．利用石油生产人造纤维 | D．设计新程序，开发电脑功能 |
科学精神主要包括：探索求真、理性思考、严谨实证、怀疑反思。以下事例有许多明显违背科学常识但却能迷惑人们，看看你能否去伪存真( )
| A．李洪志“大师”发功将水变汽油（汽油的组成中含碳元素）。 |
| B．王林“大师”发功要隔空戳死司马南。 |
| C．我国古代的“五行学说”认为所有物质均由金，木，水，火，土组成。 |
| D．中国科学院院士张青莲测相对原子质量。 |
化学与社会可持续发展密切相关。下列说法不合理的是（）
| A． | 提倡步行、骑自行车和乘公交车等"低碳"出行方式 |
| B． | 将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率 |
| C． | 有机合成材料的广泛应用有百利而无一害 |
| D． | 农业上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益 |
绿色化学又称环境友好化学，它的特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”。下列反应符合绿色化学这一特点的是
| A．工业制取生石灰CaCO3高温 CaO+CO2↑ | B．实验室制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
| C．制熟石灰CaO+H2O=Ca(OH)2 | D．工业炼铁：Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2 |
下列人类美好的理想不属于化学家研究的范畴的是
| A．得到电阻为零的导体 | B．得到没有病虫害的稻种 |
| C．生产出能治疗所有疾病的药品 | D．合成有记忆能力的材料 |
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消除污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容，其中（化学反应绿色化）要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列不符合“化学反应绿色化”的是（ ）
A．2 C2 H4+ O2 2 C2 H4O |
| B．实验室里制取CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O |
| C．2M+N＝2P+2Q,2P+M＝Q(M、N为原料，Q为期望产品) |
| D．消除硫酸厂尾气排放：SO2＋2NH3 ="==" (NH4)2SO3 |
下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（ ）
| (A)化学与安全 |
(B)化学与健康 |
| 重金属中毒——喝鲜牛奶、豆浆等解毒 煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 |
糖类、油脂——组成元素相同 缺铁——会引发缺铁性贫血 |
| (C)化学与生活 |
(D)化学与材料 |
| 蛋白质、淀粉——用碘溶液来鉴别 纯棉织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别 |
水泥、玻璃——都属于硅酸盐材料 玻璃钢、铝合金——都属于复合材料 |
化学促进了人类社会的发展
（1）材料的应用和发展标志人类的进步，下列属于有机合成材料的是（ ）
A．陶瓷 B．青铜 C．聚乙烯 D．合成纤维
（2）下列事实与化学无关的是（ ）
A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生
C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制
（3）食用盐中添加碘酸钾（KIO3）可有效预防甲亢，KIO3“I”的化合价为 。
（4）氧化钙、铁粉、氯化钙均可作食品的干燥剂，其中，属于氧化物的是 。
（5）测定地下水的酸碱度可用 （填“紫色石蕊溶液 、无色酚酞溶液 或pH试纸）在自来水消毒中的微观过程可用下图表示： 
该反应的化学方程式为 。
化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（ ）
| A． | 减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性 |
| B． | 为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料 |
| C． | 科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分 |
| D． | 合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康 |
下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是
| A．pH＜5.6的酸性降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关 |
| B．使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源 |
| C．地球上的水资源非常丰富，但是可供利用的淡水资源是很有限的 |
| D．长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用 |
化学与生产、生活密切相关。
（1）配制农药波尔多液所用硫酸铜的构成粒子是（填化学符号）
（2）酒精燃烧的化学方程式为。
（3）氯碱工业中电解食盐水得到烧碱和两种气体，一种是最轻的气体，另一种的相对分子质量为71。该反应的化学方程式。
某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中合理的是
| A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药 |
| B．用废弃的皮鞋等废旧物生产工业明胶代替食用明胶添加到老酸奶、果冻中 |
| C．用甲醛溶液浸泡水产品可以起到防腐作用 |
| D．一些农民用烧碱改良酸性土壤 |
归纳与反思是学习化学的重要环节。如表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（ ）
A．化学与生活 |
B．化学与材料 |
把煤做成蜂窝状一促进煤的燃烧 除去餐具上的油污一用洗洁精乳化 |
合金、塑料一有机合成材料 陶瓷、普通玻璃一无机非金属材料 |
C．性质与用途 |
D．化学与安全 |
氧气具有助燃性一作燃料 氮气化学性质不活泼一作保护气 |
炒菜时油锅着火一弃锅逃走 皮肤沾上浓硫酸一涂抹氢氧化钠溶液 |
A．AB．BC．CD．D
我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识．下列说法不正确的是（ ）
| A．食用加碘食盐和强化铁酱油可补充某些人体必需微量元素 |
| B．建造高楼大厦时所用到的钢和生铁属于铁的两种合金 |
| C．衣料中的棉、羊毛等都属于合成有机高分子材料 |
| D．吃松花蛋时，为消除松花蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋 |
试题篮
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