(6分)水是重要的自然资源。
⑴下图所示的3个实验,A中水发生了 (填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为 ;C中净化水的方法是 和吸附。
A.水的沸腾 B.水的电解 C.水的净化
⑵将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰,生石灰与水反应的化学方程式为 。
⑶实验室的废液需经处理才能排放,为减弱含有硫酸的废液的酸性,不能选用的物质是 填字母序号)。
A.废铁钉 B.熟石灰 C.二氧化碳 D.碳酸钠
⑷铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂,具有絮凝和杀菌消毒作用。请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整:2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+ 。
化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科,
(1)将以下物质的字母序号填在相应的空格内:
a.活性炭 b.小苏打 c.生石灰 d.尿素 e.烧碱 f.维生素A
①属于化肥的是 ;
②缺乏后会引起夜盲症的是 ;
③可用作食品干燥剂的是 ;
④防毒面具的滤毒罐里可用来吸附毒气的物质是 ;
⑤焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是 ;
(2)有四种元素:A.铁元素 B.碘元素C.钙元素D.氧元素,请选择合适元素的字母序号填空:
①缺乏后会引起贫血的元素是 ;
②地壳中含量最高的元素是 ;
③人体内含量最高的金属元素是 .
(4分)根据下图填空:
(1)做电解水的实验时,正极玻璃管内得到的气体是________,验证方法是______________。
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子、原子的观点分析其不同点:
________________________________________________________________________。
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是________(填序号)。
A.水分子不断运动 | B.水分子之间间隔不变 |
C.水分子分解成氢原子和氧原子 | D.水分子可以保持水的物理性质 |
下图为某化学反应的微观模拟图,表示氧原子 , 表示氢原子 ,表示水分子
根据模拟图回答:
A B C D
上述变化中的物质属于化合物的是(用字母表示) ,写出该反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 。
用化学知识可以解决厨房中的许多问题,如:
(1)提倡食用铁强化酱油,可以预防 ;
(2)用洗洁精清洗碗上的油污,利用了 原理;
(3)除去冰箱中的异味,常用 吸附;
(4)发现电水壶中有较多水垢,用厨房中的 清洗.
根据图1和图2回答下列问题。
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号) 和 构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是 ,试管B中气体的检验方法是 ;
(3)分析图1可知 ,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同) ;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是 ;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(5)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施 。
水是"生命之源",根据你对水的认,请回答:
(1)某物质由
两种元素组成,其中
元素的质量分数为
,该物质的化学式为;
(2)如图是电解水 的实验简图,若 试管中产生 气体,则 试管中产生 气体.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于(填"硬水"或"软水").
(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采取(填"加热蒸发"或"检测
")的方法也可以区别.
中央电视台暑期推出的科学类节目《加油!向未来》将科学知识融合到节目中,深受广大学生喜爱。请你参与节目回答问题:
(1)人体内含量最多的微量元素是钙还是铁? ;
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是 ;
(3)用厨房中的白醋浸过的白色纸花,喷上一种试剂后,变成漂亮的红色小花,这种试剂是 。
我们研究水的组成时,看到电源两极都由气泡产生,在电源正级的气体验证方法是 ,电源正负极气体的体积比是 。
某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水按下列步骤进行了净化,请完成下列空白:
(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质 达到净水的目的。
(2) 再进行过滤,
①过滤操作所必需的仪器有(填序号) 。2’
A烧杯、B酒精灯、C铁架台(带铁圈)、D试管、E玻璃棒、F漏斗、G托盘天平.
②玻璃棒的作用是
(3)然后用活性炭除去水中异味,可用 来区分硬水和软水。
水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的________性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是________。
(2)电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是________,通过此实验证明水是由________组成的,该反应的化学方程式是 。
(3)下列与水有关的反应中,也能确定水的元素组成的是________(填序号)。
|
A |
B |
C |
反应信息 |
H2和O2反应 |
H2和CuO反应 |
钠与水反应生成NaOH和H2 |
反应类型 |
化合反应 |
置换反应 |
置换反应 |
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现________,并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________,经检验,负极产生的气体是________(填化学式),正极产生的气体是_________(填化学式)。
水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶杂质的是 ,净水程度最高的是 。(填字母)
A.过滤 B.煮沸 C.蒸馏 D.吸附
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为 ;
(3)小花同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示,
则A是 极, 产生的气体是________。电解水的化学方程式为 。
右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的 极。
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于 : 。
(3)如果该实验中产生氧气32 g,则生成氢气 g;如果该实验中产生氢气4mL,则生成氧气 mL。
(4)该实验能证明的结论是: 。
如图1为电解水的实验装置图.接通电源观察两电极都有气泡产生.
(1)通电一段时间后,玻璃管
收集到的气体是,
、
两玻璃管收集的气体体积比约为。
(2)图2为水分解的微观过程:
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是。
②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式。
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比.该实验中能够说明水的化学式为"
"的实验现象是。
试题篮
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