初中化学常见污染物的来源、危害及治理试题

下列四个图像分别对应四种操作过程，其中不正确的是

下列实验能观察到明显现象的是

A．CO2气体用NaOH溶液来吸收中	B．稀盐酸滴入氯化钠溶液中
C．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中	D．硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中

逻辑推理是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水烧灭

B．有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物

C．稀硫酸滴入石蕊溶液变红色，所以盐酸滴入石蕊试液也变红色

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

某化学兴趣小组在一次实验活动中发现钠能在二氧化碳中燃烧，他们对钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质进行了如下探究：
实验：将燃烧的钠迅速伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中，钠在其中继续燃烧至完全，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附着白色物质。
查资料：Na₂O+H₂O=2NaOH
提出假设：燃烧后瓶璧上附着的白色物质是什么？
假设1：白色物质是Na₂O。
假设2：白色物质是N_a2CO₃
假设3：          。
设计实验方案，验证假设

实验方案	实验操作	实验现象	结论
方案1	取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液	溶液变成红色	白色物质是Na2O。
方案2	①取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入适量BaCL2	有白色沉淀生成	白色物质是Na2CO3
②静置片刻，取上层清液于试管中……	……。

思考与交流：
（1）甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是    
（2）根据方案2的结论，补齐方案 2中②的实验操作，并写出相应的实验现象。
实验操作：                    实验现象：          
（3）乙同学认为白色物质可能是NaOH，你填          （同意或不同意）该同学的观点，
并简述理由：          
（4）根据假设2，写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式：                    。

一包由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液X。在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。下列判断错误的是

A．原白色粉末的组成有3组可能

B．原白色粉末中一定含有CaCO3

C．原白色粉末中一定不含有CuSO4

D．若向无色滤液X中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有BaCl2、NaOH

X、Y、Z三种物质的近似pH如下图所示。下列说法错误的是

A．X一定是稀盐酸	B．酚酞溶液遇Z溶液变红色
C．Y溶液是中性溶液	D．X溶液能使石蕊溶液变红

实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10％”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：

（1）这瓶试剂可能是什么溶液呢?答：________________。
（2）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是________（填字母代号）。
A．酸    B．碱    C．盐
（3）Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9．6

【得出结论】小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数l0％和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是________（填写物质名称）。
（4）①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl溶液。
【设计并实验】
①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH>7，这瓶试剂不可能是________。
②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na₂CO₃溶液，她又进行了如下实验：

操作步骤	实验现象	结沦及化学方程式
取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液	________	猜想②正确。 相关的化学方程式________________________

（5）请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na₂CO₃溶液，你选择________溶液。

水与人类的生活和生产密切相关。2010年“中国水周”的宣传主题是“严格水资源管理，保障可持续发展”。为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对流经我市的河水进行取样测试。请根据某日采集的水样回答以下问题：
（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号） ________；
①加热    ②过滤    ③蒸发    ④冷却
（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，测得其pH大于7，则说明该水样显________性；
（3）由上述数据分析，该河水的主要污染物可能是（填序号） ________；
①带有酸臭味的城市生活污水      ②化工厂排放的污水
（4）为了保护河水水质，下列做法合理的是（填序号） ________。
①抑制水中所有动、植物的生长        ②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥                ④生活污水经过净化处理后再排放

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸

B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质

D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示的化学知识不正确的是

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是______________________（用化学方程式表示）。
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为_____________
（3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X十+H₂O，则X的化学式为__________。

下列叙述正确的是

A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱

B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应

C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化

D．白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧

构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析以下知识网络图，回答有关问题。

（1）则①中填写           ，②中填写        。
（2）上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式              。

下列对宏观事实的微观解释正确的是

	事  实	解  释
A	蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失	蔗糖分子受热分解了
B	稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红	它们在水溶液中解离出的阳离子都是H^+
C	湿衣服在阳光下晾晒变干	水分子受热变成了氧气分子和氢气分子
D	装有红磷的密闭氧气瓶,点燃其中的红磷后,质量不变	反应前后瓶中分子总数不变

 

物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应