初中化学常见污染物的来源、危害及治理试题

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是

在一次化学实验探究活动中，老师给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后，并经过滤得到的无色滤液，要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究，请你一同参与他们的探究活动。
【提额出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：

A．NaOH

B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH

C．Na2CO3和NaOH

D． 【讨论交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的一项是（填猜想序号），其理由是； （2）某同学取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明是不成立的（填猜想序号）。 （3）为了进一步确定溶液的成分，同学们设计实验方案，写出实验步骤以及预期现象与结论 实验步骤 预期现象及实验结论

同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是

A．内壁有碘的试管用酒精清洗

B．内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗

C．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗

D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗

（1）二氧化碳主要来源于化石燃料的燃烧，化石燃料包括天然气、煤和    ，其中天然气完全燃烧的化学方程式为     ；浴室内不能安装直排式燃气热水器以防燃气不充分燃烧产生     。
（2）烧碱在工业生产和生活中有着广泛的用途，很早以前人们就知道用纯碱溶液和石灰乳[Ca(OH)₂和H₂O]混合来制备烧碱。该反应的化学方程式为     。

（1）食品包装内充N₂以防腐，因为N₂的化学性质    。
（2）“双吸剂”主要成分是还原铁粉，可延长食品保质期，因为铁粉可与H₂O和   反应。
（3）生石灰可用做干燥剂，用化学方程式表示其原理    。
（4）过氧化氢分解过程中产生的氧可将牛乳中的溶解氧经酶促反应除去，从而保护鲜奶中的Vc和其他易被氧化的物质，延长鲜牛奶的保质期。过氧化氢分解的化学方程式是     。

下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光

B．打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾

C．在电解水实验中，电源的正负极产生气体的体积比为2∶1

D．空气中氧气体积分数测定实验结束后，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中气体体积的1/5

解释下列生活中的问题。
（1）“自热盒饭”的外包装层里有两包物质，分别是生石灰和水，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应即可，反应的化学方程式为      。
（2）当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时，可以先用冷敷袋进行处理。冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开，使用时挤压包装袋即可将两种物质混合。下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是      （填字母序号）。
A．NaHCO₃         B．NH₄NO₃           C．NaOH

下图所示装置有多种用途，其中不正确的是

选项	广口瓶内物质	用途
A	一定量浓硫酸	干燥某些气体
B	装满水	收集某些气体
C	一定量氢氧化钠溶液	除去CO2等气体
D	空气	收集某些比空气重的气体

 

下列物质敞口放置一段时间，质量会减少的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．食盐

D．氢氧化钠

下列各种物质的用途中，利用其物理性质的是

A．干冰用于人工降雨	B．酒精作燃料
C．稀盐酸除铁锈	D．氧气供给呼吸

利用下图所示装置研究以下问题。

（1）利用图1研究燃烧的条件
水槽中放一定量热水，水面下a处放一小块白磷，观察到白磷不燃烧。在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上，观察到甲中水面下降，白磷露出水面，            。通过对比实验研究了燃烧的一个条件，它是            。
（2）利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠能反应，并检验反应后所得溶液中溶质的成分。
已知：氯化钙溶液呈中性，能与碳酸钠溶液发生复分解反应。
①A溶液是           。
②为达到上述实验目的，应进行的操作是：先打开                 。通过观察现象，得出结论。

下列物质敞口露置于空气中，质量不变的是

A．氢氧化钠

B．氯化钠

C．浓硫酸

D．浓盐酸

化学课上老师向盛有NaOH溶液的试管中滴入2—3滴无色酚酞试液，振荡溶液呈红色。
提出问题：是什么微粒使无色酚酞变红？
查阅资料：NaOH溶液中主要存在H₂O、OH^-、Na⁺三种粒子。
猜想：①水分子使无色酚酞变红；
②Na+使无色酚酞变红；
③______使无色酚酞变红。
实验验证：

实验操作	现象	结论
实验一：分别向盛有NaOH溶液和蒸馏水的试管中滴入2—3滴无色酚酞试液	NaOH溶液中滴入酚酞后变红，蒸馏水中滴入酚酞后无现象。	猜想_______不成立。
实验二：_______________	________________________。	猜想②不成立。
实验三：分别向盛有NaOH溶液和石灰水的试管中滴入2—3滴无色酚酞试液	两支试管中滴入酚酞后均____。	猜想③成立。

 

下列字母A~H表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成。
（1）固体A与液体B反应生成密度最小的气体，同时得到浅绿色溶液，则固体A为____。
（2）固体C与液体D发生化合反应生成固体E，并放出大量的热。写出固体C与液体D反应的化学方程式______________________。
（3）气体F是常见的灭火剂，将F通入G的溶液中，得到H的水溶液。F与G反应的化学方程式为_____________________。
（4）某同学在实验室进行实验时，将B、E、G、H的溶液分别倒入同一烧杯中，最终得到澄清溶液。则该澄清溶液中一定含有的溶质是________，可能含有的溶质是_______。

阅读下列科普文章
钾是碱金属元素，原子序数为19。在常态下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有摄氏63度，就是说，只要温度升高到摄氏63度，金属钾就变成水银般的液体了。钾的比重很小，它比水还轻。钾在地壳中的含量为259％，占第七位。在海水中，除了氯、钠、镁、硫、钙之外 ，钾的含量占第六位。
钾的化学性质十分活泼，刚刚切开的金属钾极容易被氧化形成氧化钾。钾与水反应剧烈，当把一块钾放入水里时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾，氢氧化钾溶解在水中，所以就看不到了。钾同酸的水溶液反应更加猛烈，几乎能达到爆炸的程度。由于钾的性质太过活泼，所以通常人们就将钾放进煤油里来保存。
回答下列问题：
（1）钾原子核内质子数为________。
（2）金属钾通常保存在__________；金属的物理性质有__________（至少答四点）。
（3）氢氧化钾水溶液的pH为______7。（填大于、小于或等于）
（4）金属钾与水反应的化学方程式为_________________________。