初中化学填空题

(7分)（1）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：
①金元素               ；
②构成氯化钠的微粒是              ；
③2个硝酸根离子             ；
④由8个硫原子构成的分子          ；
（2）化学是一门以实验为基础的科学。图1～2是教科书上有关实验的装置图：

①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：                               。
②图2是电解水实验。用化学符号表示此实验发生化学反应的式子是                    。通电一段时间后切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是                   。

京沪高速上，一辆槽罐车上满载的液态氯气快速泄漏，由于与事故发生地相距300m的地方是村庄，因此，此次液氯泄漏导致数十人死亡。信息链接：①氯气为黄绿色气体；②有强烈刺激性气味；③在常温下，氯气可溶于水，在高压下可以液化，并装入槽罐车中进行运输；④氯气密度为3．21g/L（空气为1．293g/L）；⑤氯气可与氢气等非金属单质反应；⑥也可与钠、镁等金属单质反应；⑦还能与氢氧化钙反应生成次氯酸钙Ca（ClO）₂、氯化钙和水。
（1）①-⑦中，属于氯气物理性质的是               （填序号）；
（2）请说明储存氯罐内温度升高是否会引发爆炸，为什么？                                       
（3）写出氯气和氢氧化钙反应的符号表达式：                    。

2013年10月浙江余姚发生了建国以来最大的洪涝灾害。
（1）洪涝灾害期间，水源溶液收到细菌、病毒、寄生虫的污染。饮用水的消毒方法很多，简单实用的是            ；
（2）灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降（用明矾）；②消毒杀菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加热煮沸。以上处理过程顺序合理的是

A．③②①④

B．③①④②

C．③①②④

D．①③④②

I、向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行       （填操作名称），除去固体小颗粒，该实验用到的一仪器和用品有（填序号）        
①带铁圈的铁架台②试管③漏斗④玻璃棒⑤集气瓶⑥烧杯⑦滤纸
II、再向滤液中加入活性炭，利用其     除去水样中的颜色和异味，该过程属于     变化（填“物理”或者“化学”）

小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异，进行的实验如下，小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的 呼出的气体，利用仪器侧定气体成分(见表)．
表1：室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数)比较

人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质________
小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，原因是______________
（3）小李同学进行实验时，发现伸人盛有人呼出气休的集气瓶中燃着的小木条先熄灭其原因可能是_________(写一点即可)
（4）①由表1可知，室内气体与正常呼出的气体相比较，______（填化学式）的含量变化较大，且变化量基本相等。
②人体内的氧气能和许多物质发生反应，写出有机物C₆H₁₀O₅)和氧气反应，生成二氧化碳和水的化学反应方程式__________________________

下图“电解水实验”的装置图，

根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是：             ；
（2）写出电解水的符号表达式：                ；
（3）试管a中所得气体是     ，检查试管b中气体的方法是：       ；
（4）通过该实验能得到的结论是           ；
（5）区分硬水和软水可用           。

物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。下图是测定空气中氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5．

（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没水进入集气瓶中，原因是                            ；
（2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进水的水量应该     （填“大于”或“小于”）1/5；
（3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是：
①                                 ；②                                 ；
③                                 。
 

写出下列化学反应的符号表达式
（1）铁在氧气中燃烧                                    ；
（2）碳酸氢铵受热分解                                    ；
（3）二氧化碳与澄清石灰反应                                。

影响化学反应的因素主要有①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积大小。请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应因素。

核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是                              ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是                          ．
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由      元素过渡到      元素，并以稀有气体元素结尾．
（3）与氯元素化学性质相似的元素是      （填元素名称）．写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子     ，阴离子     ．

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

（1）用如图甲装置进行电解水的实验，1中收集到的气体是      ．该实验说明水是由                  组成的．
（2）安徽水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用             检验地下水是硬水还是软水；生活中可用        的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是           ．
（3）请举一例生活中节约用水的具体措施                         ．

现有八种物质：①液态氧，②蒸馏水，③四氧化三铁，④过氧化氢溶液，⑤高锰酸钾加热制氧气后试管内的剩余物，⑥氮气，⑦氯酸钾，⑧清新的空气．用序号按下列要求填空：
（1）属于混合物的是                ；
（2）属于纯净物的是                ；
（3）属于单质的是            ；
（4）属于氧化物的是                ；
（5）含有氧气的是     ；
（6）空气中含量最多的物质是        ．

（1）用化学符号表示：
①2个钙原子：       ；     ②3个铝离子：       ；
（2）构成物质的微粒有：A．原子，B．分子，C．离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．
①水由       构成；              ②氯化钠是由       构成的；
③镁是由       构成的；          ④化学变化中的最小粒子是       ．

小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。（实验室现有的药品如下：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰）

⑴根据所提供的药品，小明同学能够制得的气体是   。由于实验室急需该气体用于实验，小明同学选用了Ａ装置作为发生装置，则其选择的药品是       ，在该装置的试管口上堵上一团棉花，目的是                ，化学反应表达式为                                     。
⑵ 上述气体的收集装置除选用排水法 外还可以选用  装置进行收集，其验满方法是               
⑶ 随着实验的进行，小明发现该药品的量不足以制取足够量的该气体，仅有二氧化锰固体与过氧化氢溶液，此时小明的同组同学小华提出使用   装置制取气体，则锥形瓶内装的是   ，分液漏斗装的是    （填化学药品）。该装置的优点是               （任举一例）

下列化学反应中，

A．镁＋氧气氧化镁

B．乙炔＋氧气二氧化碳＋水

C．碱式碳酸铜氧化铜＋二氧化碳＋水

D．二氧化碳＋水碳酸

属于化合反应又属于氧化反应的是    （填序号，下同）；属于氧化反应但不属于化合反应的是   ；属于分解反应的是    。

（1）用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，

实验过程中发生的实验现象是：
①                                      ；
②                                                          。
（2）如果某同学在实验时发现进入集气瓶内的水少于容积的1/5，则造成这种结果的原因可能有（写两条）
                                                             ；
                                                             。