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初中生物

“寻找纸蝴蝶”的活动中,最容易被找到的蝴蝶是()

A.漂亮的蝴蝶
B.颜色与黑板上的风景画不一致的蝴蝶
C.大蝴蝶
D.颜色与黑板上的风景画一致的蝴蝶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,反映了生物对环境的影响的是()

A.竹节虫具有与树(竹)枝相似的体形
B.仙人掌具有叶刺和肉质颈
C.在沙地上植树造林,可以防风固沙
D.睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根特别发达的植物,最可能分布在什么环境里( )

A.干旱地区 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中,不能反映生物适应环境的是( )

A.枯叶蝶的体色与环境相似
B.海豹的皮下脂肪很厚
C.骆驼刺的根系发达
D.蚯蚓能疏松土壤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,能体现生物对环境适应的是

A.大树底下好乘凉
B.莲蓬的茎和叶柄是中空的
C.千里之堤毁于蚁穴
D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?

A.测量一次 B.测量多次取最大值 C.测量多次取最小值 D.测量多次取平均值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是

A.风声鹤唳,草木皆兵
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.不入虎穴,焉得虎子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

竹节虫形似竹节,不容易被敌害发现,有利于保护自己,这种体态称为拟态。该现象说明(    )

A.环境能够适应生物
B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境
D.环境能够威胁生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

毒箭蛙有鲜艳的体色,枯叶蝶翅膀极像枯叶,黄鼠狼可通过排放臭气避敌,这说明(  )

A.生物对环境的适应
B.生物会对环境会产生不利影响
C.生物不能适应环境
D.生物对环境的影响是有利的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列成语中,说明生物能影响环境的是 (  )

A.风声鹤唳,草木皆兵
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.不入虎穴,焉得虎子
D.螳螂捕蝉,黄雀在后
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在寒冷的冬季,杨柳树叶纷纷落下,而松树却依然葱绿,原因是(  )

A.杨柳不适应寒冷的环境
B.松树比杨柳更适应寒冷的环境
C.它们都适应寒冷的环境
D.松树与杨柳存在竞争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了(  )

A.生物能影响环境
B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物与环境相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释为(  )

A.这些鸟不适应环境
B.被食的鸟是警惕性不高的
C.适应是绝对的
D.适应具有一定限度和相对性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的 (    )

A.缺乏水分 B.缺乏阳光
C.缺乏空气 D.缺乏营养
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是生物对环境影响的实例?(    )

A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度
B.蚯蚓的活动改良了土壤
C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡
D.枫树在秋天落叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题