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初中生物

一些养鸡场违规使用多种抗生素和激素来养殖肉鸡,违规喂食金刚烷胺、利巴韦林等抗病毒药品使得肉鸡能够快速生长,这种“速生鸡”未经检疫就进入餐饮系统,对健康造成很大的安全隐患.
(1)人摄入“速生鸡”鸡肉后,鸡肉中的蛋白质主要在消化道中的      处被消化成氨基酸,然后与残留的金刚烷胺、利巴韦林等一道被吸收并通过血液循环运输到身体各部分.
(2)“速生鸡”事件曝光后,造成大量的白羽鸡滞销,小科看到鸡肉就想到“速生鸡”,这种行为属于      反射.
(3)某校科技小组想探究“速生鸡”的危害,他们将20只体型相近的小白鼠分成A、B两组,A组每天喂混有利巴韦林的食物,B组每天喂等量的不含利巴韦林的食物,一个月后,让小白鼠感冒,并A、B两组注射等量的利巴韦林注射液,结果是B组小白鼠很快痊愈,而A组的恢复很慢.这说明A组小白鼠对利巴韦林产生了      (选填“适应”、“免疫”或“自然选择”)性.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:(图一的器官填序号)

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是     ,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入    内。胆汁的主要作用是   
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是    (填字母代号),X曲线所代表的物质是   ,该物质最终被分解为   
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是    ,在该器官内开始被消化的物质是 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

脂肪在消化道内最终被分解为

A.氨基酸和葡萄糖
B.葡萄糖和氨基酸
C.甘油和氨基酸
D.甘油和脂肪酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是              (   )

A.唾液和胃液 B.唾液和肠液 C.肠液和胆汁 D.肠液和胰液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体部分生理活动示意图,据图回答下列问题.

(1)图中的a生理过程叫     
(2)其中参与消化蛋白质的消化液有               
(3)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治      病.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

米饭经过消化分解后变成可吸收的小分子物质是(  )

A.葡萄糖 B.氨基酸 C.甘油 D.脂肪酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是( )

A.小肠绒毛中有毛细血管
B.小肠壁有肠腺
C.小肠内表面有许多皱襞和绒毛
D.小肠长约5~6米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某初中生物兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。请完成下列问题:

试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液的有无
2毫升唾液
2毫升清水
2毫升唾液
2毫升唾液
2毫升唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴

(1)如果该兴趣小组选用1.2号试管进行实验,其变量是               
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是             ;观察到3号试管的实验现象是            (变蓝/不变蓝)。
(3)如果1号试管的实验 未达到预期的效果,呈现浅蓝色,可能的原因是(写1种)
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

消化道中,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是(  )

A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和小肠 D.小肠和口腔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因:

编号
浆糊
清水
唾液
震荡
37℃温水
碘液
现象
1号
2mL
2mL
0
摇匀
10min
2滴

2号
2mL
0
2mL
摇匀
10min
2滴

(1)实验现象:1号试管         ;2号试管         
(2)在实验中,具有对照作用的是            
(3)根据实验现象可以得出的结论是                           
(4)淀粉在人体中最终被消化分解成             ,被吸收进入小肠绒毛的毛细血管中。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程( )

A.X          B.Y、W          C.W         D.Y

  • 题型:未知
  • 难度:未知

淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是(   )

A.氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸
B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C.甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸
D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是消化系统的组成示意图,请据图回答问题

(1)小杰说,早晨我吃了个鸡蛋,鸡蛋中的蛋白质是从图中的【 】       开始进行化学性消化的。
(2)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图中的【 】    分泌的消化液乳化后才能进行化学性消化。
(3)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头在消化道内的消化部位有                  
(4涛涛说,不管你吃的鸡蛋、油条的等食物,最终消化后都要在图中的【 】    才能被吸收。该结构内有5分泌的消化液流到这里,还有9       分泌的消化液流到这里,还有肠腺分泌的肠液。
(5)位于消化道管壁内的小腺体有           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37 ℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是( )

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、胰液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示消化系统结构,请据图回答下列问题。

(1)胆汁不含消化酶,由图中[    ]分泌,能促进         消化。
(2)③能对蛋白质初步消化,它的最终消化产物是       
(3)④中分泌的消化液含       
(4)食物中的营养成分主要在图中          吸收。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收试题