初中生物根对水和无机盐的吸收选择题

下列曲线能正确表示人体内酶的催化效率与温度的关系是（  ）

下图为反映某生理过程或现象正确的是（     ）

A．在图1中，若Ⅱ所示结构为小肠内毛细血管，则Y是血液中营养物质和氧气

B．在图1中，若Ⅱ为肾小球，则Y是血液大分子蛋白质和血细胞

C．在图2中，Y表示有机物总量，由甲、乙、丙、丁四种生物及其环境构成的生态系统中，若环境被污染，含有有毒物质最多的是生物甲

D．在图2中，甲、乙、丙、丁表示四种组织，Y表示氧气与血红蛋白的结合情况，呼吸作用最旺盛是甲组织

有关下图的说法错误的是（    ）
     

A．A图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起c~d段快速下降的激素是胰岛素

B．若P表示肾小管，则B可表示其中葡萄糖的浓度

C．C图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系.

D．D图表示的是在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，较长时间内鹿群数量变化的曲线

如图中甲、乙、丙、丁表示器官，箭头表示血流方向．根据血液成分的变化，可以判断甲、乙、丙、丁依次是（    ）

A．肾、肠、垂体、卵巢	B．肾、肠、垂体、睾丸
C．肠、垂体、肾、卵巢	D．肾、肠、卵巢、垂体

在某一时刻测定一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量,其相对数量如图所示,该器官是

A．肺

B．脑

C．小肠

D．肌肉

下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是

A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同

D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（   ）

A．To表示淀粉酶催化反应的最适温度

B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别

C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大

D．图乙中A点对应的温度为TO

“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是

饭后立即进行剧烈运动会抑制食物的消化，其原因主要是             （  ）
①胃、肠蠕动减弱              ②胃、肠蠕动增强
③流经消化器官的血液量增加    ④流经消化器官的血液量减少
⑤消化腺的分泌功能增强        ⑥消化腺的分泌功能减弱

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．②③⑤

边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（　　）

A．气流冲击，声门裂开大

B．气流冲击，喉腔扩大

C．会厌软骨没能盖住吼的入口

D．环状软骨扩大

如图中甲、乙、丙、丁表示器官，箭头表示血流方向。根据血液成分的变化，可以判断甲、乙、丙、丁依次是

A．肾、肠、垂体、卵巢	B．肾、肠、垂体、睾丸
C．肠、垂体、肾、卵巢	D．肾、肠、卵巢、垂体

如图是人体某生理过程示意图．下列各项描述中正确的是（　　）

A．	图中A是呼吸系统，B是消化系统，C是皮肤
B．	③生理过程形成的液体是尿液
C．	通过A排出体外的气体都是二氧化碳
D．	图中细胞通过②分泌某种激素，能维持体内血糖相对稳定，那么该细胞组成胰腺中的胰岛

糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化后才能被人体吸收，脂肪被消化的器官所需的酶，消化后的成分、吸收的器官分别是

A．口腔、淀粉酶、葡萄糖、小肠

B．胃、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠

C．小肠、胆汁、脂肪微粒、毛细血管

D．小肠、消化脂肪的酶、甘油和脂肪酸、小肠

下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的问题是：

试管编号	甲	乙	丙	丁
加入物质	浆糊、唾液	浆糊、唾液、盐酸	浆糊、 唾液	浆糊、 唾液
温 度	37℃	37℃	100℃	0℃
时  间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

A．探究唾液能否消化淀粉
B．探究淀粉遇碘能否变蓝色
C．探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
D．探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

下图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程，能正确表示出甲、乙、丙三种食物和C、D两种器官的是（   ）

A.淀粉、脂肪、蛋白质；胃、小肠
B.脂肪、淀粉、蛋白质；胃、小肠
C.蛋白质、淀粉、脂肪；小肠、胃
D.脂肪、蛋白质、淀粉；小肠、胃