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初中生物

在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中,有一小组进行了如下实验操作,请读表判断下列描述正确的是(  )

试管
编号
注入浆糊
注入唾液
水浴加热温度
加热
时间
滴加
碘液
现象
1号
2ml
2ml
37℃
10分钟
2滴
不变蓝
2号
2ml
2ml
5℃
10分钟
2滴
变蓝

A.实验变量为唾液
B.碘遇淀粉变蓝
C.唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度
D.2号的作用是对照

  • 题型:未知
  • 难度:未知

肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了(   )

A.肝脏分泌消化脂肪的酶
B.肝脏分泌胆汁
C.肝脏分泌消化脂肪的酶和胆汁
D.小肠绒毛对脂肪酸的吸收
  • 题型:未知
  • 难度:未知

脂肪在消化道中最终被消化成 (  )  

A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.甘油和脂肪酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与小肠吸收营养物质功能无关的结构特点是(    )

A.小肠长约5-6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体消化系统结构图,消化吸收的主要场所是

A.A B.B C.C D.D
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在人体的消化器官中,胃能吸收的物质是

A.葡萄糖 B.水 C.氨基酸 D.蛋白质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些对胃刺激性较强的药物,通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是

A.病人用药时,容易吞咽 B.能减缓药物对胃的刺激
C.保证药物全部进入小肠 D.抑制药物的吸收和药效
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了(   )

A.肝脏分泌消化脂肪的酶
B.肝脏分泌胆汁
C.肝脏分泌消化脂肪的酶和胆汁
D.小肠绒毛对脂肪酸的吸收
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:

试管
实验材料
水浴温度
水浴时间
鉴定试剂
观察现象

馒头碎屑1g
清水2ml
37℃
10min
碘液1滴
 

馒头碎屑1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

肉末1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

馒头块1g
2唾液ml
37℃
10min
碘液1滴
变蓝

分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是          
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择        号试管作为②号试管的对照。
(3)②号试管与     号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化。由此可见,口腔对淀粉既能进行           性消化,又能进行           性消化。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小肠是人体消化、吸收的主要场所,下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是

A.小肠长约5—6米
B.小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C.小肠壁有肠腺
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了(   )

A.肝脏分泌消化脂肪的酶
B.小肠绒毛对脂肪的吸收
C.消化脂肪的酶和胆汁的分泌
D.肝脏分泌胆汁,从而影响了对脂肪的消化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是( )

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中,A、B分别表示脂肪滴在消化道不同部位的状态。在消化道的哪个位置,脂肪滴呈B状态

A.口腔                     B.食道
C.胃                     D.小肠

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是:

A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁
C.唾液、胃液、肠液 D.肠液、胃液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

馒头本身没有甜味,当我们细细咀嚼时却会出现甜味,这是因为 ( )

A.馒头中的淀粉变成了麦芽糖
B.馒头中的淀粉变成了甘油
C.馒头中的淀粉变成了葡萄糖
D.馒头中的淀粉变成了氨基酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收选择题