人吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是( )
A. | 会厌软骨 | B. | 纤毛 |
C. | 喉结 | D. | 软腭 |
生物学知识与我们的生活息息相关.下列有关生物学知识运用的叙述错误的是( )
A. | 移栽植物时去掉部分枝叶,是为了降低植物的蒸腾作用 |
B. | 食物保存在冰箱内不易腐败,是因为微生物在低温中不能生存 |
C. | 经常进行体育锻炼,可以增强关节的灵活性和牢固性 |
D. | 饭后立即进行剧烈运动,会影响食物的消化和吸收 |
为探究"馒头在口腔中的变化",设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟舌的搅拌):
试管编号 |
① |
② |
③ |
④ |
馒头处理 |
馒头碎屑 |
馒头碎屑 |
馒头块 |
馒头碎屑 |
加入物质 |
唾液 |
清水 |
唾液 |
唾液 |
是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
|||
低价碘液后现象 |
不变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
下列有关实验叙述正确的是( )
A. |
实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用 |
B. |
以上探究实验能形成四组对照实验 |
C. |
选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用 |
D. |
该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖 |
探究"馒头在口腔的变化",实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. | 滴加碘液后,①号试管会变蓝色 |
B. | ②③对照可探究"舌的搅拌对馒头的消化作用" |
C. | 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 |
D. | ①②试管对照,②号试管为对照组 |
下列叙述正确的是( )
A. | 在血液循环中,血液对静脉管壁的侧压力,叫做血压 |
B. | 当人体缺碘时,甲状腺激素合成减少,易患地方性甲状腺肿 |
C. | 女性的主要生殖器官是子宫 |
D. | 胆汁中含消化酶 |
中国居民"平衡膳食宝塔"底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是( )
A. | 淀粉和口腔 |
B. | 蛋白质和胃 |
C. | 脂肪和小肠 |
D. | 维生素和小肠 |
生物体的结构总是与功能相适应的,以下说法错误的是( )
A. | 小肠内表面有许多小肠绒毛,可增加吸收的面积 |
B. | 根尖的成熟区长有大量根毛,可增加吸收水和无机盐的面积 |
C. | 毛细血管壁只由一层上皮细胞构成,有利于物质交换 |
D. | 刚毛起固定作用,使蚯蚓得以快速运动 |
俗话说;人是铁,饭是钢。人体的生长发育需要各种营养物质。与人体吸收物质有关的系统是
A.呼吸系统 | B.消化系统 | C.循环系统 | D.泌尿系统 |
有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用,以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是
A.胃能消化淀粉 | B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 |
C.胆汁不能消化淀粉 | D.淀粉在消化道内初步消化,便于吞咽 |
一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线
A.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 |
C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门 |
D.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 |
肝炎病人怕吃油腻食物的原因是
A.唾液分泌过少 | B.胆汁分泌过少 |
C.胃液分泌过少 | D.肠液分泌过少 |
下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是
A.肠腺和胃腺 | B.胃腺和胰腺 |
C.唾液腺和胃腺 | D.胰腺和肠腺 |
试题篮
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