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初中生物

我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五层“平衡膳食宝塔”,下图为人体消化系统结构示意图和平衡膳食宝塔图,请回答:

(1)蛋白质是构成人体     的基本物质,是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。所以,正在生长发育的青少年需要较多蛋白质,应多吃第   层和第四层的食物。
(2)如果平时少吃第二层食物,可能会患         病。
(3)人口腔内的唾液中含有              ,主要对图中第  层食物进行化学性消化。
(4)油脂类食物进入口腔中,最终在[ ]      的内分解成甘油和脂肪酸。这类食物主要存在于平衡膳食宝塔的第    层。
(5)人体每天摄取的食物,食物中的大分子物质最终都被分解成可被消化管壁吸收的小分子物质,食物中的 、无机盐、维生素等可直接被吸收。不能消化的食物残渣形成粪便,经由[ ]  排出体外。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲是中国居民的"平衡膳食宝塔",图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度图,图丙表示人体部分生理活动示意图。

(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的曲线(填"X"或"Y");
(2)图丙中①②过程是通过实现的;
(3)饭后正常人的血糖(血液中的葡萄糖)浓度并没有因为大量吸收营养物质而升高,这主要是因为人体的某一腺体分泌的的调节作用,将暂时不用的葡萄糖在内合成为糖原贮存起来的缘故。
(4)图丙中人体排泄的途径有等几条(填图中序号)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动示意图(①~④为生理过程,a、b、c代表物质)请据图回答问题:

(1)若a为淀粉消化后的产物,则a为,a由消化道进入血液,随血液循环最终送到组织细胞,至少要经过心脏次.
(2)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的,这种结构特点与其功能相适应,生理过程②是
(3)a和b最终通过血液循环送到组织细胞,在细胞的线粒体内进行呼吸作用,释放,用于人体各项生命活动及维持体温.
(4)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中(填序号)过程异常所致.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答:

(1)物质a指的是
(2)能将麦芽糖转变成物质a的场所是,参与此过程的消化液有和胰液.
(3)物质a从消化道进入血液的过程,称为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体消化系统模式图,请据图填写图中有关结构的名称,并回答问题。

(1)消化道最膨大的部位是________,最长的是________。
(2)消化道中没有消化能力的是________、________、________、________。
(3)用图中序号表示一粒西瓜子经过消化道的先后顺序:口腔→_______________________________→肛门
(4)能分泌胆汁的器官是________;能最先消化蛋白质的器官是________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是人体消化系统模式图。请据图回答:

[1]淀粉在      中被初步消化成麦芽糖,而蛋白质则是在[2]    中开始被消化的,它们都在[4]   被最终消化成简单的小分子物质。小肠内含有[1]肝脏分泌的       [3]胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的  等多种消化液。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是消化系统的结构图,据图回答问题:

(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解开始于图中[    ]处,蛋白质的消化分解开始于图中[    ]处,脂肪的消化分解开始于在图中[    ]处。这三种大分子物质最终在图中[    ]处被彻底消化和吸收。
(2)图中[    ]是人体最大的腺体,它的分泌物是        
(3)人体的消化系统包括              两部分。
(4)从图中可以看到消化道最长的一段是图g,它是人体          的主要器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体部分器官、系统的关系图(A、B、C表示相关器官,①②③表示生理过程)。请分析回答:

(1)过程①表示营养物质进入循环系统的过程,叫        
(2)B获得的氧气通过③进入血液后,运输到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供______。
(3)血液流经[C]后,最终形成      

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  • 难度:未知

人作为生物圈中的一员,只有科学地认识自身结构,了解其活动规律,才能健康地生活.下面图甲是人体心脏结构模式图,图乙是膈肌的舒客与呼吸运动的关系示意图,图丙是反射弧模式图,图丁是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图,请据图认真分析回答下列问题.

(1)统计资料表明,心血管疾病已称为对人类健康和安全威胁最大一类疾病,观察图甲时,圆圆同学发现,在心脏的四个腔中,壁最厚且内流动脉血的是[]
(2)小宇同学认真观察图甲后发现,在正常情况下,心室收缩血液由心室流向动脉,而不会倒流想心房,其原因是心室与心房之间有
(3)小明同学认真分析图乙后得出结论是,该图模拟的是呼吸运动的过程,图中的[10]和[11]分别模拟的结构是,[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得清洁.
(4)在图丙中,若[14]处损伤,其它部位正常,磁极[18]时,病人有感觉(天"能"或"不能")缩手.
(5)在丁图中,能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[] 分泌后储存在结构[20]中,由于图中的结构[]有多种消化液汇集在这里,因此该结构是消化食物的主要场所.

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  • 难度:未知

ABCD4种食物(各100克)的部分成分如下表所示,请据表回答问题:(“…”表示未检出)

食物
糖类
脂肪
蛋白质
维生素C
维生素D
A
5.0
3.5
19.3

22.6
B

12

1
2.0
C
56
10
12
15
1
D
59
0.1
2.5
20
0

(1)上表四种食物(各100克)中,能提供最多能量的是食物        (填字母)。
(2)家长定期给孩子补钙,但仍患了佝偻病,你可建议其选择食物    定期食用。
(3)食物    可预防牙龈出血,但长期将其作为主要食物,会有哪些弊病?
(4)参与消化食物B的消化液有            ,请写出吸收其消化终产物的主要器官的一项结构特点:                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题:

(1)消化系统的组成包括            
(2)人体最大的消化腺是[ ]_____________,它能分泌__________,作用是_________      
(3)消化道中最膨大的部分是[ ]____,内有     ,能分泌      ,可初步消化         
(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是[ ]_____。内有消化液:                            

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  • 难度:未知

下图是消化系统的结构图,据图回答问题:

(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解开始于图中[    ]处,蛋白质的消化分解开始于图中[    ]处。脂肪的消化分解开始于在图中[    ]处。这三种大分子物质最终在图中[    ]处被彻底消化和吸收。
(2)图中c是人体最大的腺体,它的分泌物是_______。这种物质能促进______的消化。
(3)从图中可以看到消化道最长的一段是图g,它适于消化的结构特点主要是有_________________和__________________。

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方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高,蛋白质、维生素等物质含量较低,不宜长期代替正餐。下面是同学们喜欢吃的某种品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表。
请回答下列问题:

项目
每100克
营养素参考值 %
能量
1933千焦
23%
蛋白质
8.3克
14%
脂肪
24.6克
41%
碳水化合物
58.6克
20%

750毫克
38%

(1)蛋白质在消化道内被分解成后才能够被人体吸收。
(2)脂肪在人体消化道内进行化学性消化的开始部位是
(3)表中的碳水化合物主要指糖类,糖类在人体内彻底氧化分解,需要氧气参与。人体可通过呼吸系统从外界获取氧气。肺泡与血液的气体交换过程是通过实现的。在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
(4)人体产生的尿素主要随尿液排出体外。在肾脏内,对原尿和终尿(尿液)的形成都起作用的结构是

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下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中[A]是系统,完成图中①过程的主要器官是
(2)②过程是通过[B]系统和血液循环系统共同完成的。
(3)血液循环途径可分为循环和循环。
(4)夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,其原因是大部分水分由生理过程[   ]排出(填数字)。
(5)上述生理活动,主要受神经系统的调节,但也受到调节的影响。

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  • 难度:未知

右图是人体消化系统的模式图,请据图回答问题:

(1)口腔部的消化腺是              ,它分泌的消化液能将部分                分解成             
(2)人体最大的消化腺是             ,它能分泌_____   __,暂时储存在______   中,进入消化道后对           有乳化作用。
(3)消化道中最膨大的部分是     ,其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中,           在此开始被消化。
(4)消化吸收的主要场所是            ,经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入             ,最后粪便通过             排出体外。

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初中生物根对水和无机盐的吸收综合题