初中生物激素调节与神经调节共同作用连线题

用直线将下列各种现象与原因连起来

请将下列右侧选项前方的代号填入左侧的括号内。

请将下列现象与其原因对号入座。
（1）侏儒症

A．突患脑血栓 （2）巨人症

B．腰部受损 （3）糠尿病

C．胰岛素分泌不足 （4）一侧肢体不能活动

D．幼年缺乏生长激素

（5）下肢丧失运动能力 E．肾上腺素分泌较多
（6）心跳加快，血压上升 F．幼年时生长激素分泌过多

请将下列下侧选项前方的代号填入左侧的括号内。

配伍题（用直线将下列各种现象与原因连起来，每空2分，共10分）
（1）瞳孔缩小（）

A．神经细胞受损 （2）近视眼（）

B．鼓膜受损 （3）传导性耳聋 （）

C．胰岛素分泌不足 （4）失明（）

D．光线过强

（5）糖尿病（） E．晶状体过凸

配伍题（用直线将下列各种现象与原因连起来，每空2分，共10分）
（1）瞳孔缩小（） A 神经细胞受损
（2）近视眼（） B 鼓膜受损
（3）传导性耳聋 （） C 胰岛素分泌不足
（4）失明（） D 光线过强
（5）糖尿病（） E 晶状体过凸

将下列表示功能的字母填写在相应结构序号后面的横线上．

将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．

将下列病因和病名用线连接
①幼年时期垂体分泌生长素不足 a、侏儒症
②胰岛素分泌过少 b、甲亢
③甲状腺激素分泌过多 c、糖尿病

将下列病因和病名用线连接起来（每线1分，共5分）
1.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症
2.幼年时期垂体分泌生长激素不足 b.甲亢
3.胰岛素分泌过少 c.呆小症
4.甲状腺激素分泌过多 d.糖尿病
5.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症

将下列人体功能与其对应的结构用直线连接起来
感受光线刺激视网膜
感受化学信号刺激胰岛
分泌胰岛素嗅觉感受器
分泌胰液肾单位
形成尿液胰腺

（1）瞳孔缩小a.脑血栓
（2）近视眼 b.幼年甲状腺激素分泌不足
（3）传导性耳聋 c.视神经细胞受损
（4）一侧肢体不能活动 d.光线过强
（5）失明e.鼓膜受损
（6）呆小症 f.晶状体过凸

将Ⅱ项中相应的内容与Ⅰ项中对应起来：
ⅠⅡ
①猩猩用树枝掏蚂蚁吃
②马戏团的小狗做算术题 a.先天性行为
③望梅止渴 b.后天性行为
④鸟类迁徙
⑤失语，但能听见别人的声音 c.幼年缺少甲状腺激素
⑥传导性耳聋 d.视神经细胞受损
⑦一侧肢体不能活动 e.沙眼衣原体
⑧失明 f.鼓膜受损
⑨沙眼 g.脑血栓
⑩呆小症h.幼年生长激素分泌过少
⑾武大郎 i.语言中枢受损

请你找出下列【（1）～（5）】与其因素【A～E】之间的对应关系，并用字母填在答题纸相应部位的横线上
（1）瞳孔缩小

A．幼年缺乏生长激素 （2）近视眼

B．胰岛素分泌少 （3）传导性耳聋

C．晶状体过凸 （4）侏儒症

D．鼓膜受损

（5）糖尿病 E.光线过强
（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。

请将下列疾病与相关的内分泌失调相连。
糖尿病幼年时期甲状腺激素分泌不足
呆小症胰岛素分泌不足
侏儒症幼年时期生长激素分泌过多
巨人症幼年时期生长激素分泌过少
大脖子病成年后甲状腺激素分泌不足