初中生物产热和散热平衡试题

如下图所示：

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行               散发出来的         凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含       较丰富，这是植物进行           的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的              ，这是植物进行            的结果。

下图表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答。

（1）图中A、D分别代表哪类生物？
A；
D。
（2）图中可以代表呼吸作用这一生理过程的标号是。
（3）写出图中的一条食物链。
（4）在维持生物圈中碳--氧平衡方面，我们可以做些什么？
。

请利用所学的生物学知识解答生活实际中遇到的问题。
（1）张伯伯买了碳酸氢铵（含氮无机盐）、氯化钾（含钾无机盐）、过磷酸钙（含磷无机盐）三种化肥，准备给农作物施肥，你认为种花生应该施较多的化肥是            。
（2）园林工人在移栽植物时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施有（至少1条）                                            。
（3）保存种子的适宜条件是                  。

如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移  置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。下列叙述中正确的是（   ）。

A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用增强，呼吸作用停止

下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是(     ）                                

A．图中1表示的生理过程是光合作用

B．图中3的生理过程是呼吸作用

C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D．图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙

下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请分析回答：

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________________，此过程进行的主要场所是_____________。
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是___________________，此过程进行的主要场所是_____________。
(3)B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____________。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行____________的强度大于_____________的强度。

如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO₂含量的变化，在a点打开通风口的目的是（　　）

A．	补充大棚CO 2	B．	补充大棚O 2
C．	降低大棚温度	D．	降低大棚湿度

（每空2分，共14分）阅读下列三则材料，而后试分析回答问题：
材料一：自1981年美国发现首例艾滋病以来，全球已有200多个国家和地区受到了严重威胁。艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV病毒寄生在人体后，逐步破坏人体的免疫功能，其传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播，但日常接触不会传播。
材料二：2008年4月，湖南阜阳等地大面积爆发了“手足口病”，2009年山东菏泽、济宁等地也相继出现了疫情，很多幼儿园不得不停课放假；截至5月3日，我省累计报告死亡病例27例（其中菏泽18例）。“手足口病”主要由肠道病毒EV71引起，多发于5岁以下婴幼儿，以发热和手、足、臀、口腔黏膜等部位的疱疹、溃疡为主要表现特征。
材料三：2009年4月，一场肇始于墨西哥和美国的流感开始在全球大肆流行。自墨西哥4月13日出现第一例疑似“猪流感”，至5月21日9:00，共计41国确诊病例10889例（其中中国内地确诊4例），7国死亡病例86例。中国政府现已迅速采取措施，对患者进行免费住院治疗，同时尽最大努力地寻找并隔离与其密切接触者，让他们接受医学观察。“猪流感”又称“甲型H1N1流感”，是由一种名为A/H1N1的新型病毒引起的急性、人畜共患的高度传染性疾病，流感专家称打喷嚏、咳嗽和密切接触都有可能导致流感病毒在人群间传播。加拿大科学家现已完成H1N1病毒株基因测序，正在加紧研制出足量疫苗。
（1）艾滋病由HIV病毒引起，那么HIV病毒是这种传染病的           ；
（2）肠道病毒EV71的结构最可能是下列哪一个？（   ）

丙

（3）“A/H1N1流感”疫苗在免疫学上属于          （抗原/抗体），注射疫苗属于____________免疫（填“特异性”或“非特异性”）；
（4）抗流感药物“达菲”(Oseltamivir)在治疗“非典”过程中发挥了极大的作用，请你大胆推断一下该药品能否在治疗甲型H1N1流感上起作用？                ；
（5）从预防传染病的措施分析，“隔离患病留学生及其密切接触者”属于_______      ；
（6）作为学生，根据所学知识请你提出几条有针对性的预防措施（不少于两条）：_______                                                         。

在建设"四个襄阳"的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点。老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片。根据所学的生物学知识，完成下列问题：
（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在（填部位）形成的。
（2）在桃园中，除了如织的游人外，还有许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在为桃花传粉。蜜蜂的体表被覆，以防止水分过度蒸发，适应陆地生活。
（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过输送到桃树的各个部位。
（4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳--氧平衡。为了降低"温室效应"，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种"低碳"的生活方式：。
（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
（a）该实验的变量是。
（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程。
（c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的（填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。

下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。请据图回答：

(1)植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过甲图中【D】________运输到植物所需要的部位。
（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，【  】________过程在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的【 5 】__________中。
（3）甲图中过程B的强弱受__________________________等环境因素的影响（请写两条）。
（4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取                                  等措施可以提高产量（请写两条）。

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析并回答以下问题：

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，你可以通过________________________现象判断植物释放出氧气。
（2）乙图装置塑料袋为黑色，几小时后你会发现石灰水变浑浊，，可以证明在黑暗环境中植物释放_______________。
（3）如果证明光是光合作用的条件，你可以选择与乙相同的实验装置丙，但丙装置必须有一项与乙装置中不同，那就是___________________，在该实验中你会发现丙装置中澄清的石灰水______________________。
（4）一段时间后你会发现，乙、丙装置中的塑料袋内壁都有小水珠出现，但丙水珠中比乙中多的原因是______________________________。

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

A．图中①表示的生理过程是光合作用

B．图中乙丙丁三者组成的食物链是丁→丙→乙

C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D．图中③表示的生理过程是呼吸作用

2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活’’将成为人类共同的选择.根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是(    )   ．

A．参与①过程的生物包括生产者、消费者

B．②过程增强后①过程随之增强，故木能通过②减少大气中的C0.

C．③过程与①过程是相互依赖紧密联系在一起

D．人类减少对⑨的依赖是当前缓解温室效应的重要措施之一

某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是                                           。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温   室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温   度	20℃	20℃	30℃

为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择               （填序号）两组进行对照实验。温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内                               。
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为                              。
（4）在萝卜开花的季节，将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是     
                    。

为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内，科学家做了以下实验：把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内（如下图），再把含放射性碳的二氧化碳（空气中的二氧化碳一般无放射性）依图中所示输入罩内，然后关闭进气阀。一段时间后，把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：

（1）该实验主要研究生态系统的            
A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
（2）若要设置该实验的对照实验，正确的方法应是         
A.把番茄换成天竺葵       
B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水       
D.把金鱼换成蝌蚪
（3）放射性碳首先必须通过植株的        作用转化成有机物，然后运输到根部。
（4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是                     
                           ；理由是                                          。
（5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。