(5分)在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方
米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。
（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行____ 作用；其反应式是
a表示 b表示
（2）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润,是因为绿色植物能进行___ _作用
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享 。
近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分；①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答：
(1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的 中进行的。
(2)请写出图中的食物链 。
(3)参与过程⑤的生物种类主要有 。
(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是 。
(5)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地通过根部
的 部位从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的 向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(6)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做? (至少写出2条合理措施)。
下图为碳循环示意图，据图分析
（1）碳循环是以 的形成进行的。
（2）二氧化碳是通过 作用流向B的。
（3）二氧化碳从A、B、C流向大气是通过 作用实现的
（4）生态系统生物成分中B、C分别属于 、 。
如图是叶片结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生理活动的，请分析回答：
（1）叶片正面比背面颜色深．主要是因为图A中[2]所示部分含有较多的 ,它是图B曲线[ ]表示的生理活动的场所。
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从图A[ ]所示的气孔处进入叶内，所需水分通过标号[ ]中的导管运输而来。
（3）b作用的意义是分解__________，释放________供给植物的生命活动。
（4）图B中的A和B分别代表的物质是 、 。
（5）一棵大树在初夏阳光的照耀下通过叶片所进行的主要生理活动有： 、 、 。
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗？(8分)
（1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可以使周围的气温降低，主要原理是植物能进行 作用，使大气湿度增加。
（2）新疆的哈密瓜热别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低了植物的 作用，有利于有机物的积累。
（3）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行 作用，从而造成大幅减产。
（4）在温室种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高，这是利用了 作用的原理。
（5）板结的土壤不利于农作物生长是因为土壤结块会使农作物根部的 作用受抑制。
（6）农业上，种子入库前都要先晒干，并储藏在低温、干燥的环境中，目的是降低种子 的 作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间。
（7）常在阴天和傍晚移栽植物，并去掉部分叶片，目的是降低植物的 作用。
（8）在通风、透光不好的温室里，植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光，植物的 作用不能顺利进行。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答：
（1）ａ、ｂ表示植物的生理活动：ａ是 ，ｂ是 。
（2）Ａ、Ｂ表示两种物质：Ａ是 ，Ｂ是 。
（3）ａ作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了 ，而且提供了生命活动需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分；①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答：
(1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的 中进行的。
(2)请写出图中的食物链 。
(3)参与过程⑤的生物种类主要有 。
(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是 。
(5)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地通过根部
的 部位从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的 向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(6)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做? (至少写出1条合理措施)。
下图表示A、B、C三种生物在生态系统中不同角色及其生理活动。请根据图示回答下列问题：
（1）无论A、B、C为何种生物，决定其生物性状的基本单位是 。
（2）若②、③、④表示的生理过程是A、B、C三种生物的共同特征，则此过程主要在生物体细胞内的 内进行的。
（3）若“A→B→C”是一条完整的食物链，则A在生态系统的角色是 者，图中①表示的生理过程是 作用。
如图所示，生态系统的碳循环示意图，请回答相关问题：
⑴图中A、B表示两种生理活动，它们分别是 、 。
⑵请写出B活动的反应式 。
⑶能够为生命活动提供动力的是 ；在细胞内进行这一生理活动的场所是 。
如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
（l）图中B是指 ，D是指 。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以_________的形式进行循环；碳元素通过［②］ 作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。
如图为生态系统的碳循环示意图，“甲﹣戊”表示生物成分，“A﹣D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向．请据图分析作答：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 ，因为它能将大气中的二氧化碳通过 （填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．
（2）碳参与物质循环的主要形式是 ，生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填字母）．
（3）写出该生态系统中的食物链： ，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重 kg．
（4）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题．据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：
① ．
② ．
如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答问题：
（1）碳在无机环境与各种生物之间以的形式进行循环．
（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为．
（3）B在生态系统中的生物成分名称是．
（4）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的能力是有限的．
根据下式回答：
⑴、过程a和b分别表示植物的 作用和 作用。
⑵、a、b两过程中， 过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
⑶、由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了 的变化。
⑷、当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以 ，并使植物体表现出 现象。
⑸、温带落叶树木过冬时，仍持续进行 作用。它所分解的物质则是通过 作用合成并储存在植物体内的。
草莓适应强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物。在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如下示意图（图），据图回答问题
（1）你认为曲线ab段下降的原因是。草莓吸收的水分主要用于。
（2）为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂。你建议果农在bc段还可采取的措施是
。
（3）为了增加草莓的甜味，合理施用含的无机盐可以达到目的。
（4）有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，只保留少数。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的供应，提高草莓品质。
试题篮
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