某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园。远远望去，成片的桃树绵延数十里。红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾。蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳。蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡。从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣。
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉。一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中。
（1）上面描述了桃园生态系统中的一个食物网。请你根据上述生物间吃与被吃的关系，写出其中一条包含三个消费者的食物链： 。
（2）蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉，花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是 。平时我们吃的桃子，其食用部分是由花的 发育而来的。
（3）桃花的红色和白色在生物学上称之为 。桃树体细胞的染色体数目是16条，那么桃花花粉的染色体数目是 条。
（4）她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响。实验中，两种环境除了花粉（变量）不同以外，其它条件都相同。这样的实验叫做 。
如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题．
（1）在遗传学上，人类头发的卷发和直发是一对 ，小甜是直发，而妈妈是卷发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫做 。
（2）查找资料得知，卷发对直发是显性．如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因是d，则可推测出小甜和爸爸的基因组成都是 ，爷爷、奶奶、妈妈的基因组成都是 。
（3）小甜的爸爸是独生子，根据“单独二孩”政策，如果再生一个小孩，是卷发的可能性是 。
一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性）。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子，孩子为双眼皮的几率为
| A．25% | B．50% | C．75% | D．100% |
鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示控制显性基因性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
（1）亲代鹦鹉的羽毛都是黄色，而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色，这种现象叫做___________。
（2）根据表中所示的遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽毛的相对性状中_______色是隐性性状。
（3）试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成有__________，后代中黄色鹦鹉的基因组成有________________，后代出现蓝色鹦鹉的可能性是__________。
人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解并回答：
（1）③号、④号表现正常，⑤号患病，这种现象在生物学上称为____________。
（2）在遗传学上，皮肤正常和皮肤白化病称为一对________________。
（3）⑤号的基因组成为___________，①号和②号的基因组成都是_____________。
（4）若⑥号携带隐性致病基因，⑦号患隐性遗传病的可能性是_______________。
生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请你运用相关知识，回答下
列问题：
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此过程发育的营养物质来自 ．
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，下图是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇的是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种，如：
| A．嫁接 |
| B．细菌的分裂生殖 |
| C．用种子繁殖 |
| D．运用试管婴儿技术繁殖 |
E．霉菌的孢子生殖。上述生殖方式中属于无性生殖的是 。（填代号）
（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的 发生改变来达到目的。
（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为 。
号称“DNA之父”的美国诺贝尔奖得主詹姆斯•沃森，得到了一份特殊的礼物：载有他本人的完整基因组图谱的一张DVD光盘，这也是世界上破译出的第一份“个人版”基因组图谱。请根据材料分析：
⑴ 在沃森的基因组中，所有基因一半来自 ，一半来自 。
⑵ 构成沃森人体的“蓝图”和“主要构件”是 （填序号）。
A、基因和蛋白质 B、蛋白质和基因
⑶ 假设卷舌是由显性基因控制的性状，沃森的父亲不卷舌，母亲卷舌，那么沃森卷舌的概率为 %或 %。
下表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：
| |
父 |
母 |
女儿 |
| 有无耳垂 |
有耳垂 |
有耳垂 |
无耳垂 |
| 舌头能否卷曲 |
能卷曲 |
能卷曲 |
能卷曲 |
（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为___________。
（2）父母为有耳垂，而女儿为无耳垂，此现象称为_____________，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 _____________________。
（3）若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是_____。
（4）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的耳垂性状表现可能是______，这个孩子是男孩的可能性是______。
研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表：
| 家庭数 |
父母性状 |
子女 |
| 44 |
一方能卷舌，另一方不能卷舌 |
29人能卷舌，21人不能卷舌 |
| 26 |
父母均能卷舌 |
21人能卷舌，8人不能卷舌 |
| 30 |
父母均不能卷舌 |
33人均不能卷舌 |
（1）该调查中要研究的性状是__________，该性状的相对性状是__________。
（2）从上述结果看，显性性状是__________，隐性性状是____________________。
（3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为A，隐性基因为A）应分别是__________。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎，孩子还是不能卷舌的几率是__________。
（4） 如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是父亲__________，母亲是__________。
（5）如果第三组全体父母全做卷舌手术后，他们再生子女能卷舌的可能性 。（增大或不变）
豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图（如下图）。请分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一对_______，紫花性状从亲代传给子代的现象叫___________________。
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了________条染色体。
（3）根据图中信息可知，紫花是________（填“显性”或“隐性”）性状。
（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是________ ，子代中一株紫花豌豆的基因组成是________ 。
（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是________。
（6）将同一株豌豆所结子粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为________ 。
人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题：
| 婚配方式 |
家庭数目 |
子女 |
|
| |
父亲 母亲 |
蓝眼 褐眼 |
|
| Ⅰ Ⅱ Ⅲ |
蓝眼 蓝眼 蓝眼 褐眼 褐眼 褐眼 |
150 158 29 |
625 0 317 322 25 82 |
（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的__________现象。
（2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为__________。根据表中第__________组数据可以推测褐眼是__________性状。
（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用D表示，请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成__________。
（4）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是__________，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是__________。
某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。如下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题：
（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为 。
（2）根据表中第 组的调查结果可以推断无耳垂是隐性形状，如果控制显性形状的基因用D表示，控制隐性形状的基因用d表示，在C组家庭中，母亲的基因组成是
（3）在B组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是 ，这个孩子是男孩的可能性是 。
有、无耳垂是人的一对相对性状。某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表。请分析回答：（相关基因用A或a表示）
（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据同学及其父母的情况得出的。
（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有 (填字母）
| A． | 因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数 |
| B． | 乙同学父母基因组成都是Aa |
| C． | 丙同学不可能携带a基因 |
| D． | 丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂 |
（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的法。
（4）甲同学有一个妹妹，你认为她有％的可能有耳垂，请用遗传图解说明你做出这一判断的理由。
下面资料为某家庭成员部分性状的调查结果。小红的母亲有耳垂、大拇指向背
侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇
指向背侧弯曲、体型正常。请据调查结果分析：
（1）父母有耳垂，小红无耳垂，这种现象在遗传学上叫做 。
（2）在遗传学上，大拇指向背侧弯曲和不能向背侧弯曲称为 。
（3）小红无耳垂，属于 性状。
（4）不能遗传的变异特征有 。
（5）假设有耳垂基因为A，无耳垂基因为a。小红的父母亲再生一个孩子，出生有耳垂男孩的可能性是 。
试题篮
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