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初中生物

下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中,正确的是(      )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例与运用的生物技术匹配正确的是

A.“多利”羊的诞生——仿生技术
B.抗冻番茄的培育——嫁接技术
C.酸奶泡菜的制作——发酵技术
D.脱病毒植株培养——无土栽培
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例与运用的生物技术匹配正确的是(  )

A.“多利”羊的诞生——仿生技术
B.抗冻番茄的培育——嫁接技术
C.酸奶泡菜的制作——发酵技术
D.脱病毒植株培养——无土栽培
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1996年在英国出生的克隆绵羊“多利”,是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中。形成重组细胞后经一系列培育而成。根据遗传学原理,分析“多利”的面部毛色应是

A.黑色 B.黑白相间 C.白色 D.不确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是

A.①和②都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的①的片段叫基因
C.在细胞分裂中③的变化最明显
D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

克隆羊“多莉”的产生过程是:首先将母羊甲的卵细胞去掉细胞核,然后将母羊乙乳腺细胞的细胞核取出,植入到去核卵细胞中融合成一个新细胞,并让其发育成胚胎,再植入母羊丙的子宫里,由母羊丙将“多莉”产出。从遗传的角度来看,“多莉”与哪只母羊最相似 

A.母羊甲 B.母羊乙 C.母羊丙 D.都有可能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代生物技术是21世纪的主导技术,下列说法错误的是(       )

A.转基因技术可以有目的地改变生物性状
B.转基因食品的安全性有待关注和解决
C.克隆羊“多莉”的性状与代孕母羊最相似
D.克隆技术引起的伦理之争还末解决
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家将棕鼠体细胞的细胞核注入已经被抽去细胞核的黑鼠卵细胞内,处理后移入白鼠子宫内发育,之后产下的幼鼠体色是

A.白色 B.棕色 C.黑色 D.花色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

遗传物质主要存在于细胞的(   )。

A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能正确反映所列各概念间关系的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述中,正确的是( )

A.①主要存在于细胞质
B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做DNA
C.③通常分布于细胞核中
D.正常人体细胞中,③的数量全部为23对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于基因、DNA、染色体和细胞核的关系图解, 正确的是()

A.①细胞核 ②染色体 ③DNA ④基因      B.①细胞核 ②染色体 ③基因 ④DNA
C.①染色体 ②细胞核 ③DNA ④基因      D.①基因 ②DNA ③染色体 ④细胞核

  • 题型:未知
  • 难度:未知

金鱼品种的不同是由于(   )的不同而形成的。

A.环境 B.细胞质 C.遗传物质 D.气候
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于克隆技术的是(  )

A.超级鼠 B.试管婴儿
C.多莉绵羊 D.杂交育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出,再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出,将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中。这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎,将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了,小羊的长相是(   )

A.像甲羊 B.像乙羊
C.既像甲又像乙 D.像丙羊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物遗传育种在实践上的应用选择题