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初中生物

“克隆羊”是取出A羊的体细胞核,放入除去细胞核的B羊卵细胞中,形成的融合细胞,经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊,则该小羊的长相与____羊相似。
A.A羊    B.B羊    C羊   D.不能确定

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一结构在生物的遗传中具有重要作用,控制了细胞的正常生活、生长和繁殖等生命活动?(   )

A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在5月12日汶川地震中,对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理之前,除了对死者编号、拍照之外,还提取死者DNA样本。DNA主要存在于细胞的(   )内。

A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是

A.①和②都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的①的片段叫基因
C.在细胞分裂中③的变化最明显
D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是:(  )

A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“克隆羊”是取出A羊的体细胞核,放入除去细胞核的B羊卵细胞中,形成的融合细胞,早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊,则该小羊的长相与(    )羊相似。

A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下面三幅图,其所运用的生物技术对应正确的一项是( )

A.①﹣组织培养②﹣克隆技术③﹣转基因技术
B.①﹣无土栽培②﹣克隆技术③﹣组织培养
C.①﹣组织培养②﹣转基因技术③﹣人工诱变
D.①﹣无土栽培②﹣人工诱变③﹣克隆技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不同概念范围有大小。下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系,正确的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的细胞核有染色体的46条,经过两次分裂形成了四个细胞每个细胞中的染色体数目是    (    )

A.92条 B.46条 C.23条 D.数目不确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是( )
A. B.
C. D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能正确反映所列各概念间关系的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的(   )

A.遗传现象 B.适应现象
C.生长现象 D.变异现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述中,正确的是( )

A.①主要存在于细胞质
B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做DNA
C.③通常分布于细胞核中
D.正常人体细胞中,③的数量全部为23对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于基因、DNA、染色体和细胞核的关系图解, 正确的是()

A.①细胞核 ②染色体 ③DNA ④基因      B.①细胞核 ②染色体 ③基因 ④DNA
C.①染色体 ②细胞核 ③DNA ④基因      D.①基因 ②DNA ③染色体 ④细胞核

  • 题型:未知
  • 难度:未知

金鱼品种的不同是由于(   )的不同而形成的。

A.环境 B.细胞质 C.遗传物质 D.气候
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物遗传育种在实践上的应用选择题