初中生物遗传育种在实践上的应用综合题

请据图完成问题：

(1)C羊是_______________，在实验中的作用是__________________________。
(2)A羊在实验中提供了_____________________________。
(3)B羊在实验中提供了___________________。
(4)小羊多莉更像_____________，由此说明_________控制着生物的发育和遗传。

阅读克隆羊“多莉”的相关资料，回答下列问题。
1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有1只羊产下1只羊羔——“多莉”。
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供____________________的羊一样。由此可知遗传信息是储存在__________里，具体来说就是在__________上，其上具有特定遗传效应的片段叫做________。
(2)从生殖的方式看，克隆属于________________，原因是_________________________.
(3)对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是(  )

A．科学研究是复杂而艰辛的过程

B．克隆哺乳动物的成功率很低

C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊

D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良

随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：（共9分）

（1）将胚胎植入猪C的___________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为__________。
（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是                        。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_______________。
（4）从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于的最小分类单位是       。
（5）在自然状态下，猪的生殖发育方式是          ；决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是                         。

右图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：

（1）据图可知，植物细胞是图中的(填"甲"或"乙")细胞。
（2）克隆羊"多莉"的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果"多莉"长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的（填图中序号）中。
（3）乙细胞的最外层没有（填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。

多莉绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题：

（1）培育多莉绵羊的技术称为。
（2）图中重组细胞在体外培养过程中通过、生长和过程发育成早期胚胎。
（3）多莉绵羊的遗传性状与图中绵羊最相似。
（4）丙绵羊所起的主要作用是。
（5）产生多莉绵羊的生殖类型属于。

右面是克隆羊“多利”的身世示意图，请分析并回答问题。

（1）“多利”由三个“妈妈”，在“多利”诞生的过程中，它们分别起到的作用是什么？
母羊A提供：                               
母羊B提供：                             
母羊C提供：                            
（2）在三个“妈妈”中，多利的外貌最像谁？         原因是什么？                     
                                                                    。

如图是克隆羊“多莉”的诞生过程，请根据图示回答问题。

（1）克隆羊“多莉”的诞生过程中，A羊提供的是              ，B羊提供的是              ，它们结合形成的融合细胞被植入C羊的子宫中最终发育成“多莉”。
（2）克隆羊“多莉”的多数特征像       羊，由此说明           是生物遗传信息的控制中心。
（3）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由    羊供给的。

（7分)阅读克隆羊“多莉”的相关资料，回答下列问题。
1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有1只羊产下1只羊羔——“多莉”。
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供____________________的羊一样。由此可知遗传信息是储存在__________里，具体来说就是在__________上，其上具有特定遗传效应的片段叫做________。
(2)从生殖的方式看，克隆属于________________，原因是_________________________。
(3)对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是(　　)

A．科学研究是复杂而艰辛的过程

B．克隆哺乳动物的成功率很低

C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊

D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良

下图为多莉羊的克隆过程示意图，请据图回答：

（1）多莉羊性状与         羊一致，因为该羊提供的 是        。
（2）产生多莉羊的生殖过程属于          生殖，原因是                       。
（3）通过该实验说：                          。

下图是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解，请据图分析：

（1）该实验中选用了几只母羊？     。
（2）实验时，维尔穆特选用不同品种的绵羊的目的是什么？                              。
（3）“多利”的大多数性状像           。这说明了什么?                                   。

伞藻是一类大型的单细胞海生藻类，细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。下图为伞藻的嫁接实验示意图，分析伞帽形状发育与各部分结构的关系。

（1）从图中可以看出，嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状______________。伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响？_________________________________________。
（2）如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植，移植后的伞藻A长出的伞帽形状_____________________________一致。
（3）该实验说明__________________________。

下图是克隆羊“多莉”的诞生过程，请根据图示回答问题。

（1）克隆羊“多莉”的诞生过程中，A羊提供的是              ，B羊提供的是              ，它们结合形成的融合细胞被植入C羊的子宫中最终发育成“多莉”。
（2）克隆羊“多莉”的多数特征像       羊，由此说明              是生物遗传信息的控制中心。

观察下图回答下列问题。(每空2分，共8分)

①.图中A是           ，主要存在于细胞的         中，其主要成分是                和         。
②.在细胞分裂过程中，A.     分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要的意义。

将一只黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。问：
(1)在受精卵C中细胞质来自_________，细胞核来自_________。
(2)在受精卵C发育成的蛙的体色是___________（灰色、黑色），这说明控制受精卵发育的信息储存在___________中。
(3)将去掉细胞核的受精卵A继续培育，其结果是___________。
(4)如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育，其结果是（        ）

A．发育成黑色蛙	B．发育成灰色蛙
C．一定会死亡	D．发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色

下图是克隆羊多莉的身世图，据图填空：

（1）生出来的多莉几乎跟           羊一模一样。（填标号）
（2）小羊多莉的身世说明遗传信息在          中。
(3)若B羊的体细胞中染色体为n对，则多莉的体细胞中染色体为     对。