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初中生物

目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的      进行改造,使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。

A.乳房 B.遗传基因 C.细胞核 D.染色体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于遗传的变异是( )。

A.小明用眼不当导致轻度近视
B.豌豆粒有绿色的,有黄色的
C.某对色觉正常的夫妇生下一个色盲的儿子
D.宠物狗有长毛的,有短毛的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生物遗传和变异的叙述,下列说法错误的是(    )

A.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内染色体数目加倍,得到了含糖量高的甜菜,这种变异是可遗传的变异
B.李四是色盲,但他的子女中无一个人患色盲,由此可见,色盲病是不遗传的变异
C.让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交、培育、选择,可获得人们所希望的高产抗倒伏小麦品种
D.生物的表现型是基因型和环境因素共同作用的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,
使之大量生产胰岛素,下列相关说法不正确的是(   )

A.上述生产过程利用了转基因技术
B.“大肠杆菌产生胰岛素”利用了大肠杆菌结构简单,繁殖快的特点
C.这种合成胰岛素的基因转入大肠杆菌的细胞核中
D.胰岛素可用来治疗糖尿病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于变异的正确叙述是

A.变异对生物的生存都是有利的
B.变异都是可以遗传的
C.没有变异生物就不能适应多变的环境
D.变异都是不能遗传的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。下图就是实验的过程图。请据图回答问题:

(1)在这项研究中,被研究的性状是                  
(2)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了                    
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是                   
(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是                     
(5)以上研究过程利用的技术叫做                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请看图回答下列问题:

(1)在此研究中,被研究的性状是          ,控制这个性状的基因是大鼠的           
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是      ,而不是       
(3)性状与基因之间的关系是                 。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变异,不可遗传的是(   )

A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B.家兔的毛色有黑色、白色、灰色
C.玉米地中常出现个别白化苗
D.经常进行体育锻炼,肌肉发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

棉铃虫不断产生新的变异,对农药的抗性不断增强,这种变异对棉铃虫来说是( )

A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中,不能遗传的变异是(   )

A.豌豆的高茎和矮茎
B.家兔的白毛和黑毛
C.常晒太阳,皮肤变黑
D.玉米粒的黄色和白色
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  • 难度:未知

一种果蝇的基因发生突变后,在21 ℃的气温下生活能力很差,在气温升高到25 ℃时,
其生活能力大大提高。这说明(   )

A.生物的变异多数是有利的
B.变异的有利、有害取决于环境条件
C.变异个体的适应能力大大提高了
D.温度高低是决定果蝇变异的主要因素
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  • 难度:未知

把同一品种的水仙花引种到别处栽培,由花多味香变成花少味淡;但再引种回原处后,又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状(   )

A.会遗传但不会变异
B.不会遗传也不会变异
C.是由基因改变引起的可遗传的变异
D.是由环境变化引起的不可遗传的变异
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被誉为杂交水稻之父的是

A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科技人员用低产抗病毒烟草和高产不抗病毒烟草培育出高产抗病毒烟草,这明( )

A.性状不能遗传 B.只有显性性状传给后代
C.可以利用遗传变异原理育种 D.形状决定基因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回.统计其数目,结果如下表:

类型
数据
项目
工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58%
25%
6%
42%

(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为         .其体色有深浅之分,这是一种         (填“遗传”或“变异”)现象.
(2)从表中可以看出,在不同环境中活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)        的结果.
A.烟熏    B.捕食这种颜色的食物    C.自然选择
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、         、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做完全变态发育.       期的桦尺蛾对桦树的危害大,用                 的方法治理这种林业害虫,既经济又环保.

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  • 难度:未知

初中生物生物的变异试题