初中生物细菌和真菌的分布试题

如果要培养细菌和真菌，接种前培养皿、培养基必须经高温处理，这是因为

A．高温处理可以使培养基营养丰富

B．高温是细菌和真菌生存的适宜条件

C．细菌和真菌在高温中生命力旺盛

D．高温杀死其他杂菌以保证实验结果

为了更好地研究细菌和真菌，经常需要在实验室的条件下培养它们，过程如下：
（1）配制培养基；
（2）高温灭菌；
（3）        ，即将少量细菌和真菌放在培养基上的过程；
（4）          培养，细菌和真菌就会在培养基上大量繁殖形成肉眼可见的集合体，这叫       。

培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（    ）
①高温灭菌   ②接种   ③配制含有营养物质的培养基   ④恒温培养

A．①②④③

B．②①④③

C．③①②④

D．①③②④

在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为

A．高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一

B．细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛

C．需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果

D．高温处理可使培养基营养丰富

家里破损的橘子，皮上很快会长出“毛毛”，“毛毛”是指（ ）

A．细菌的鞭毛	B．细菌的荚膜
C．霉菌的孢子	D．霉菌的菌丝

下列关于微生物的描述正确的是（   ）

A．病毒的个体很小，只由一个细胞构成，要用电子显微镜才能观察到

B．细菌的生殖细胞是芽孢

C．真菌中既有单细胞的，也有多细胞的

D．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

在探究“硬币是否有细菌、真菌分布”的实验中，用硬币在培养基上轻轻按一下的过程属于（   ）

A．制作培养基

B．培养

C．消毒

D．接种

我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

（1）你认为________同学的设计合理，理由是____________________。
（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。

馒头放的时间长了会长毛，水果腐烂了也会长“毛毛”，这些毛毛属于
A．植物    B 动物    C．细菌    D．真菌

吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这些粉尘的生物成分主要是(    )
A．物体上的灰尘         B．霉菌的孢子
B．C．霉菌的种子       D．细菌的芽孢

自古以来“冬虫夏草”一直被视为我国中药中的一宝。“冬虫夏草”通称虫草，它是虫草菌与蝙蝠蛾幼虫在特殊生态条件下形成的菌虫结合体。虫草菌是一种真菌。每年的7-8月份进入蝙蝠蛾幼虫体内寄生，萌发菌丝。受感染的幼虫逐渐蠕动到距地表2-3厘米处，与秋冬死去，为冬虫。来年夏天，吸收了养分的虫草菌从虫子头部长出，成为一根紫红色的小草，高2-5厘米，称夏草。5月份采集最好。
根据以上资料，回答下列问题
（1）“冬虫夏草”是一种:

A．植物

B．动物

C．真菌

D．细菌

（2）虫草菌与蝙蝠蛾幼虫是________________关系。
（3）采集虫草以______________________月份最好。

洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．

（1）乙同学的设计更合理，因为      ．
（2）改实验提出的探究问题是：      ？变量是      ．
（3）在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的      过程．
（4）通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是      等．（任写两点）

腐烂的水果上长出的“毛毛”属于（   ）。

A．细菌

B．真菌

C．植物

D．病毒

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？（ ）
A．二组，温度、细菌        B．二组，温度、消毒棉球
C．二组，温度、空气        D．三组，温度、空气、细菌

在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(    )

A．有无氧气	B．烧瓶放置时间的长短
C．有无细菌	D．烧瓶容量的大小