初中生物细菌和真菌的分布试题

细菌和真菌生活必需对的基本条件是（ ）

A．水分 、 适宜的温度、有机物

B．水分、 适宜的温度、 无机物

C．水分 、较高的温度 、充足的食物

D．水分、 适宜的温度 、充足的氧气

下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：

A．买回的新鲜蔬菜要用水浸泡

B．饼干长霉

C．医生给病人做手术前要先消毒

D．香蕉腐烂

如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的__________进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量是（   ）
A．瓶子     B．细菌     C．肉汤
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则________。
（4）巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？____。

腐生和寄生的不同之处在于（   ）

A．腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表

B．腐生生物的物质和能量来源于无机环境

C．腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便

D．腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、细菌

2011年，某品牌乳制品被检出黄曲霉毒素M1超标140%，黄曲霉毒素是由黄曲霉产生的一种强烈的致癌物质．如图所示为黄曲霉菌落，关于该菌落叙述错误的是（ ）

A．构成该菌落的黄曲霉是一种真菌

B．菌落较大，呈绒毛状

C．菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥

D．构成该菌落的黄曲霉靠孢子繁殖

在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．
（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是        ，可以作为假设的是         。
（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：                      （用字母和箭头表示）。

A．恒温培养	B．接种
C．观察	D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是        菌落。
（4）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？

为了让小孩知道手上有细菌或真菌，某同学尝试了下列几种方法来验证，你认为最科学的方法是（  ）

A．用肉眼观察手上有无细菌或真菌

B．把小孩洗手后的液体制作成涂片，在显微镜下观察

C．用放大镜观察手上有无细菌或真菌

D．取样接种在培养基上、恒温密封培养后，观察有无菌落

培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌
②接种
③配制含有营养物质的培养基
④恒温培养

A．①②④③

B．②①④③

C．③①②④

D．①③②④

自古以来“冬虫夏草”一直被视为我国中药中的一宝。“冬虫夏草”通称虫草，它是虫草菌与蝙蝠蛾幼虫在特殊生态条件下形成的菌虫结合体。虫草菌是一种真菌。每年的7-8月份进入蝙蝠蛾幼虫体内寄生，萌发菌丝。受感染的幼虫逐渐蠕动到距地表2-3厘米处，与秋冬死去，为冬虫。来年夏天，吸收了养分的虫草菌从虫子头部长出，成为一根紫红色的小草，高2-5厘米，称夏草。5月份采集最好。
根据以上资料，回答下列问题
（1）“冬虫夏草”是一种:

A．植物

B．动物

C．真菌

D．细菌

（2）虫草菌与蝙蝠蛾幼虫是________________关系。
（3）采集虫草以______________________月份最好。

洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．

（1）乙同学的设计更合理，因为      ．
（2）改实验提出的探究问题是：      ？变量是      ．
（3）在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的      过程．
（4）通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是      等．（任写两点）

腐烂的水果上长出的“毛毛”属于（   ）。

A．细菌

B．真菌

C．植物

D．病毒

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？（ ）
A．二组，温度、细菌        B．二组，温度、消毒棉球
C．二组，温度、空气        D．三组，温度、空气、细菌

在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(    )

A．有无氧气	B．烧瓶放置时间的长短
C．有无细菌	D．烧瓶容量的大小

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、细菌