培养细菌、真菌的一般方法中,正确的操作顺序是①配制培养基 ②接种 ③ 高温灭菌冷却 ④恒温培养
A.①②③④ | B.②①③④ | C.④③①② | D.①③②④ |
在培养细菌时,要对培养基进行高温灭菌,这是因为( )
A.高温符合细菌的需要 | B.高温处理可使培养基变得营养丰富 |
C.需在高温中提高细菌的活性 | D.需杀死培养皿和培养基中的细菌 |
目前,菌棒(含有菌种与营养,下图所示)越来越多地走出食用菌生产基地,进入我们普通家庭。培养菌棒时,应将其放置于
A.干燥通风处 | B.光照充足处 | C.温暖潮湿处 | D.阴暗低温处 |
在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是( )
A.氧气的有无 | B.烧瓶放置时间的长短 |
C.微生物的有无 | D.烧瓶容量的大小 |
当人们发现一箱水果中有一两个腐烂的水果时,要尽快拣出来,这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反( )
A.制作培养基 | B.接种 | C.消毒灭菌 | D.观察检测 |
为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件,某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理。
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么 [ ]
A.2组,温度、空气 |
B.2组,温度、消毒棉球 |
C.2组,温度、细菌 |
D.3组,温度、消毒棉球、细菌 |
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了以下四种实验方案(他们将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中在树叶上滴加蒸馏水),其中更能说明问题的实验方案是
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中 |
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中 |
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下 |
D.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后暴露在空气中 |
家里破损的橘子,皮上很快会长出“毛毛”,“毛毛”是指( )
A.细菌的鞭毛 | B.细菌的荚膜 |
C.霉菌的孢子 | D.霉菌的菌丝 |
如果要培养细菌和真菌,接种前培养皿、培养基必须经高温处理,这是因为
A.高温处理可以使培养基营养丰富 |
B.高温是细菌和真菌生存的适宜条件 |
C.细菌和真菌在高温中生命力旺盛 |
D.高温杀死其他杂菌以保证实验结果 |
培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌
②接种
③配制含有营养物质的培养基
④恒温培养
A.①②④③ | B.②①④③ | C.③①②④ | D.①③②④ |
巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于( )
A.曲颈瓶是封口的,微生物根本无法进入 |
B.没有空气,微生物无法生存 |
C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通 |
D.曲颈瓶口又细又长,空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中 |
试题篮
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