初中生物细菌和真菌的分布试题

培养细菌和真菌的______和______，在接种前必须______。

将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（       ）

A．制作培养基

B．接种

C．培养

D．观察

枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的

A．有机物

B．水分

C．维生素

D．无机物

     个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫      。

下列关于菌落的描述，正确的是(   )

A．每个菌落由大量不同种细菌组成

B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的

C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D．根据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落以及它们的种类

探究与思考（每空2分，共10分）
在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关。下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用是（  ）

A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌

B．使培养基表面看起来很黏稠

C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐

D．为细菌等生物的生活提供有机物

（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是              。
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？              。
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是                    。
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是              个。

当人们发现一箱水果中有一两个腐烂的水果时，要尽快拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反（  ）

A．制作培养基

B．接种

C．消毒灭菌

D．观察检测

培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（    ）
①高温灭菌   ②接种   ③配制含有营养物质的培养基   ④恒温培养

A．①②④③

B．②①④③

C．③①②④

D．①③②④

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、细菌

你一定见过馒头变质长霉、水果上长“毛毛”，那是真菌的            ；一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合全称为           。

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是   （    ）

A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗？

B．细菌和真菌在什么环境中多一些？

C．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？

D．什么环境中没有细菌和真菌存在？

下列有关微生物的叙述，不正确的是

A．微生物代谢类型多，代谢强度高

B．微生物的生长繁殖速度极快

C．微生物结构复杂，多数是多细胞生物

D．微生物个体小，种类繁多

洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．

（1）乙同学的设计更合理，因为      ．
（2）改实验提出的探究问题是：      ？变量是      ．
（3）在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的      过程．
（4）通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是      等．（任写两点）

细菌的菌落表面          或         ，霉菌形成的菌落常呈       、       、或蜘蛛网状，有时还能呈现不同的           。

在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现几种不同类型的菌落，请你帮他判断下列哪个是细菌的菌落

A．菌落小，表面光滑黏稠	B．菌落大，呈绒毛状
C．菌落大，呈青绿色	D．菌落大，呈絮状