初中生物细菌和真菌的分布试题

下列各种环境中，最适于霉菌生长的是

A．潮湿的粮食堆

B．干燥的皮鞋上

C．潮湿的沙土地

D．煮沸但密封的牛肉汁

下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是

A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱

B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱

C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱

D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（  ）

A．细菌和真菌在任何条件下都能生存

B．细菌和真菌的生存需要一定的水分

C．细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物

D．有的细菌和真菌在生活中不需要氧

在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是(   )

A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质

B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察

C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理

D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理

细菌和真菌培养的一般方法有下面几个步骤，其中正确的顺序是（  ）
①配置培养基  ②接种  ③高温灭菌  ④恒温培养  ⑤冷却

A．③①②④⑤	B．①③⑤②④
C．③⑤①②④	D．①②④③⑤

若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是（ ）

病毒、细菌和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核。

四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是(    )

A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖

B．阻止尘埃进入

C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌的发酵

D．防止空气对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸

在培养基中加入牛肉汁等物资是为了（    ）

A．使培养基容易吸引细菌

B．使培养基的表面很粘稠，粘住细菌

C．为细菌等生物的生活提供水分和无机盐

D．为细菌等生物的生活提供水分和有机物

下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（    ）

A．阳光

B．水分

C．适宜的温度

D．有机物

某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了"比较洗手前后手上的细菌分布情况"的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
（1）提出问题：？
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有"洗手前"标签的培养基上轻轻按一下．
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有"洗手后"的标签儿的培养基上轻轻按一下．
④"空白对照"组．
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算．
（4）请你预测实验结果：．
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成，这些物质又能被植物吸收和利用．
（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入菌；利用有些真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．

酸乳的标签上写明“2～6℃冷藏”， 说明影响酸乳中微生物生活的主要因素是

A．温度

B．空气

C．水

D．光

下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（　　）

A．	配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B．	配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C．	配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D．	配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里	将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里
实验结果 （一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

分析实验，回答：
Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是：；这一对照实验的变量是；分析实验结果，小明得出的结论应该是：．
Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是和．

细胞是生物体结构和功能的基本单位，需借助显微镜观察。下图为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物。请据图回答问题：(8分)

(1)使用显微镜时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[   ]，使物像更加清晰。在“观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验中，取材前在载玻片上滴加的液体分别是__________ 和__________
(2)图二中植物细胞是__________，对比甲、乙两图可知，植物和动物细胞共有的结构是[⑥]、[⑦]、[⑧] __________。甲、乙两细胞的⑧中都含有的“能量转换器”是__________。
(3)图三中，从细胞的基本结构上看，A与B、C的不同之处是，A无__________；从营养方式上看， A、B、C三种生物都是__________ (自养或异养)。