初中生物动物在自然界中的作用选择题

动物在生物圈的作用不包括（ ）

A．促进物质循环	B．维持生态平衡
C．破坏食物链	D．提高植物的结实率

下列各项不是动物在自然界中的作用的是（    ）

A．帮助植物传播种子	B．帮助植物传粉
C．促进生态系统的物质循环	D．是生物圈中有机物的制造者

待区分的生物	大雁、野兔、蝗虫、青蛙、 蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1	青蛙、大雁、野兔
类别2	蝗虫、蚯蚓、蜘蛛

动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用(         )

A．维持生态平衡

B．促进生态系统中的物质循环

C．帮助植物传粉

D．帮助植物传播种子

苍耳果实的表面有钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，说明动物在自然界中可以

A．促进物质循环	B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉	D．帮助植物传播种子

我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是：

A．会破坏生态平衡	B．会使农作物的绝产
C．会影响农作物种子的传播	D．减少了人类的朋友

下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（  ）

A．制造有机物	B．帮助植物传粉
C．维持生态平衡	D．促进物质循环

下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（      ）

A．有助维持生态平衡	B．能释放氧气
C．能帮助植物传粉和传播种子	D．能促进生态系统的物质循环

世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是     (      )

A．能在湿润土壤的深层生活

B．身体柔软，能在垃圾中钻洞

C．身体分节，运动灵活自如

D．能分解枯叶、朽根等物质中的有机物

在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（    ）

A．促进开花

B．帮助传粉

C．消灭病虫害

D．促进果实成熟

下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（  ）

A．制造有机物

B．帮助植物传粉

C．维持生态平衡

D．促进物质循

林业生产中，利用灰喜鹊来防治松毛虫的方法属于

A．物理防治

B．化学防治

C．自然防治

D．生物防治

下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）

A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂

D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

动物在生物圈的作用不包括哪一项（  ）

A．能帮助植物传播花粉、果实、种子

B．能促进生态系统的物质循环

C．能促进生态系统的能量流动

D．能作为生态系统中的生产者

下列哪项不是动物在自然界中的作用

A．在维持生态平衡中起着重要的作用

B．为分解者提供有机物

C．帮助植物传粉、传播种子

D．养育着地球上的所有生物

某农妇发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫。虽然昆虫全部死了，但这一季果树的产量却是历年来最差的。这是因为昆虫对植物的何种作用有益（   ）

A．传粉

B．光合作用

C．呼吸作用

D．受精