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初中生物

蝗虫在麦田里大量繁殖,造成小麦严重减产,引起了该农田生态平衡失调的原因是(   )

A.青蛙大量被捕杀,破坏了食物链 B.大量清除杂草
C.大量捕杀田鼠 D.大量捕杀黄鼬
  • 题型:未知
  • 难度:未知

麻雀一生能吃掉很多粮食,因此是害鸟,要积极消灭。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

你认为动物在自然界中的作用不包括下列哪一项(   )

A.在维持生态平衡中起着重要作用
B.促进了生态系统的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播果实和种子
D.能够净化空气,提高空气质量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苍耳果实表面的钩剌会挂在动物的皮毛上,这有利于

A.进行光合作用 B.躲避不良环境 C.扩大分布范围 D.进行呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这说明动物在自然界中的作用是

A.维持生态平衡
B.对植物生活造成危害
C.扩大植物的分布范围
D.促进生态系统的物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪50-60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,其原因是 

A.麻雀对维持生态平衡有重要作用 B.麻雀不能促进生态系统中的能量流动
C.麻雀是消费者,会导致水稻减产 D.麻雀是生态系统中的生产者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂,这对荔枝的意义是

A.促进开花 B.帮助传粉 C.消灭病虫害 D.促进果实成熟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是(      )

A.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮
B.蛙类可作为农业生物防治的重要动物
C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物,促进物质循环
D.大多数鸟类的体型适于飞翔生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是

A.人对鬼针草不会产生作用 B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实 D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )

A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了提高大棚农作物的结果率,农民在棚内放养蜜蜂。这主要利用动物(  )。
A、帮助农作物传粉
B、维持生态平衡
C、帮助农作物传播种子
C、促进生态系统的物质循环

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是.....................(     )

A.在草原上大量养殖牛羊 B.用大量农药喷杀草场害虫
C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D.退耕还林还草
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪50~60年代,我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是

A.会破坏生态平衡
B.会增加农作物的病虫害
C.会影响农作物种子的传播
D.减少了人类的朋友
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用试题