初中生物水生动物及其与环境相适应的特征连线题

下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。
狮子追捕斑马               寄生关系
蚂蚁合作搬运食物           捕食关系
田里的水稻和杂草           合作关系
人体小肠中的蛔虫和人       竞争关系

请找出生物之间的关系[(1)～(4)]与具体事例[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。
(1)种间互助              ①蜜蜂群一起向敌害攻击
(2)种内互助              ②蝴蝶采花粉，同时也传播花粉
(3)寄生                  ③羊吃草，狮子吃羊
(4)捕食                  ④菟丝子将根伸入大豆的茎内吸收水分和养料
(1)—       ；(2)—       ；(3)—       ；(4)—       。

牵桥搭线：请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（共7分）
(1)猫头鹰吃老鼠　　　 合作关系         (2)向日葵朝向太阳        繁 殖
许多蚂蚁搬运食物　　竞争关系            植物的开花结果         应激性
田里的水稻与野草　 捕食关系            人体的排汗            生 长
蘑菇由小长大          排 泄

请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起：
老虎吃野猪　　　          合作关系
许多蜜蜂在酿蜜　　        竞争关系
田里的水稻与杂草　        捕食关系

请将下列相关联的内容连线：
螳螂捕蝉，黄雀在后            竞争关系
蚂蚁大“家庭”成员            寄生关系
农田中的水稻和杂草            捕食关系
在猫体表的跳蚤吸血  合作关系

⑴老虎吃野猪                     A、互助
⑵.企鹅相互喂食                  B、竞争关系
⑶田里的水稻和杂草               C、捕食关系

请将左右两列中相联的内容用线段连接在一起
老虎吃野猪                     合作关系
许多蜜蜂在酿蜜                 竞争关系
田里的水稻与杂草               捕食关系

将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线。
墙内开花墙外香                            生物对环境的影响
大树底下好乘凉                            环境对生物的影响
春江水暖鸭先知                            气体扩散
螳螂捕蝉黄雀在后                          保护色
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻            合理施肥
有收无收在于水，收多收少在于肥            捕食关系