初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是

A．水分

B．光照

C．温度

D．空气

下列各组中，全部是生物因素的一组是

A．阳光、水分、土壤	B．小鸟、树木、昆虫
C．岩石、树木、小鸟	D．水分、树木、昆虫

在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是

A．温度

B．湿度

C．光

D．周围环境

表l是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：
表1人工孵化蛙卵的实验记录

项目    组别	水源	水量（m1）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	自来水	500	13	250	165

（1）B组孵化率较低的原因可能是___________________________________
（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：
表2人工孵化蛙卵的实验记录

项目 组别	水源	水量（m1）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	22～25	250
B	池塘水	500	13	250
C	自来水	500	22～25	250
D	自来水	500	13	250

结果预测与分析：
①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：
_________________________________________________________________
②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：
_________________________________________________________________________
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：
_________________________________________________________________________
（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些? ________。试简述理由：

有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物

A．能够适应一定的环境	B．能够影响环境
C．不能适应环境	D．对环境的刺激做出了反应

2008年奥运会帆船比赛地——青岛是一座美丽的城市。有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?

A．阳光

B．温度

C．气体

D．盐度

在生物和环境相互作用的漫长过程中，环境__________；同时生物也在不断进化，以_________。生物与环境___________共同构成了一个不可分割的____________。

生活在北寒带东西走向山涧两边的树木，其树冠多呈旗形生长，引起这一现象的根本原因是（   ）

A．温度

B．风

C．阳光

D．水分

在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为（    ）非生物因素影响了植物的生存。

A．空气

B．水分

C．阳光

D．土壤

我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了还要把它放在屋里，而且一般一个花盆里只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本生活条件，与上述顺序相对应，分别是（   ）
①营养物质  ②空气  ③阳光  ④适宜的温度  ⑤一定的生存空间  ⑥水
①②③④⑤⑥       B、①③④⑤②⑥  
C、②③④⑤⑥①        D、⑥①②③④⑤

生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：

①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；
③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；
④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。
实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。
实验结果如下表：

锥形瓶编号	A	B	C	D
瓶中金鱼生存时间（天）	3	11	25	2

请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于          因素。
2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________ 。
3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行      作用，释放氧气供金鱼呼吸。
4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　和河泥有关。
5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻                                                    。

将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线。
墙内开花墙外香                            生物对环境的影响
大树底下好乘凉                            环境对生物的影响
春江水暖鸭先知                            气体扩散
螳螂捕蝉黄雀在后                          保护色
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻            合理施肥
有收无收在于水，收多收少在于肥            捕食关系

“蚁穴溃堤”和“滴水穿石”都说明了生物对环境的影响。（   ）

为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：

环境条件	生长结果
1号	光照充足，适量浇水	叶片颜色翠绿，生长良好
2号	光照充足，不浇水	叶片萎缩，生长不良
3号	光照充足，大量浇水	根部缺氧，生长不良

从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号     B．水分、1号     C．阳光、3号     D．阳光、1号

蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是

A．阳光

B．水

C．温度

D．空气