初中生物水生动物及其与环境相适应的特征判断题

请判断：将下列各题正确的用“√”错误的用“×”写在相应的括号里。（ 5分）
⑴ 能运动的的物体就一定是生物。                                    （  ）
⑵ 生物既受环境影响，也能影响环境。                                （  ）
⑶ 非生物因素只有阳光、温度和水。                                  （  ）
⑷ 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。                            （  ）
⑸生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联。             （  ）

用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。       (         )

判断题（5分，对的打“√”，错的打“×”）
（1）池塘里的水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是二氧化碳。（   ）
（2）能使白萝卜增产的物质是土壤中的有机物和空气中的二氧化碳。（   ）
（3）储藏蔬菜和水果时，经常使用降低温度和增加氧气浓度的方法。（   ）
（4）有机物中储存的能量归根结底来源于太阳光能。（   ）
（5）生活在牛羊等草食性动物胃肠内的某些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，它们属于寄生关系。（   ）

共生现象只存在于菌类和植物之间。（   ）

判断题
（1）生物的环境是指生物生存的地点（    ）
（2）生物既受环境影响，也能影响环境。（    ）
（3）霍童溪里所有的生物可以看做一个生态系统。（    ）
（4）绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体。（    ）
（5）当光线暗时，用反光镜的凹面来对光。（    ）

森林能净化空气，调节气候的现象主要说明植物对环境的影响（    ）

柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光。（   ）

生物的环境是指生物生存的地点．（   ）

互助只存在于同种生物之间，而斗争则只会发生在不同种生物之间。（   ）

生物既受环境影响，也能影响环境。（  ）

生物因素主要有阳光，水和温度。（     ）

螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．（   ）

影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物。（ ）

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系．      ．（判断对错）

在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的实验变量  （   ）