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初中生物

在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中,光是这个实验的实验变量  (   )

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  • 难度:未知

生物的环境就是指生物的生存地点。(     )

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  • 难度:未知

柑橘主要分布于我国南方,苹果主要分布于我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光。(   )

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  • 难度:未知

影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物,也有各种动物。( )

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  • 难度:未知

两只蚂蚁的触角互相碰撞,是两只蚂蚁在打斗。

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  • 难度:未知

在科学实验的过程中,如果实验结果证实了假设,那实验就是成功的;如果结果与假说不一致,说明实验是失败的。(   )

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  • 难度:未知

生物与生物之间存在捕食,竞争,合作,寄生等关系。(     )

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  • 难度:未知

螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系.(   )

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  • 难度:未知

生物因素主要有阳光,水和温度。(     )

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  • 难度:未知

互助只存在于同种生物之间,而斗争则只会发生在不同种生物之间。(   )

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  • 难度:未知

生物的环境是指生物生存的地点.(   )

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  • 难度:未知

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是水分。 (  )

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  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系.      .(判断对错)

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  • 难度:未知

生物既受环境影响,也能影响环境。(  )

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  • 难度:未知

生物的环境是指生物的生存地点。( )

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初中生物水生动物及其与环境相适应的特征判断题