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初中生物

下列哪一组是鸟类特有的特征?( )
①体表有羽毛  ②体温恒定  ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸

A.②③ B.①③④ C.①④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,以下关于该诗句中两种动物特征的叙述,错误的是

A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作
B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊进行气体交换
C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸
D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙蚕下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是

A.谁家新燕啄春泥
B.春蚕到死丝方尽
C.蝉噪林逾静
D.早有蜻蜓立上头
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家鸽呼吸时,空气进入肺内的途径是(    )

A.空气→气囊→肺
B.空气→肺D气囊
C.空气→肺→气囊
D.空气→气囊D肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系.下列有关说法正确的是(     )

A.三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀
B.在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有
C.蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成
D.黄雀体内的气囊能进行气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中,错误的是(  )

A.体表覆羽,前肢变成翼
B.气体交换的部位是肺和气囊
C.胸肌发达能有力地扇动两翼
D.食量大,为飞行提供大量的能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有( )
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼,防止水分蒸发 ④视觉发达,有一对复眼.

A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列结构中哪一项与其他项的功能(气体交换)不一样( )

A.青蛙的皮肤 B.蝗虫的气管 C.家鸽的气囊 D.鲫鱼的鳃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于鸟类特有的特征是( )
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行.

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

双重呼吸是指(   )

A.肺和气囊都能进行呼吸
B.肺和气囊都完成氧和二氧化碳的交换
C.吸气时,肺吸收氧气;呼吸时,气囊吸收氧气
D.吸气和呼气时,肺都能进行气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝗虫外骨骼的作用是(   )

A.美观
B.保护和防止水分蒸发
C.防止蜕皮
D.不确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项均属于家鸽的结构,生理特征,试分析与飞翔生活关系不明显的一项是 (   )

A.长骨中空,薄而轻 B.胸肌发达
C.体外受精、卵生、育雏 D.食量大,消化能力强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是:(    )
A.可减轻身体比重;     B.有利于双重呼吸;
C.有利于散热降温;     D.A、B、C全对。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它们进行气体交换的场所是:(  )

A.肺和气囊 B.气囊
C.肺 D.气管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面哪一组是鸟类特有的特征(    )
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行

A.①③⑥ B.②③④
C.①②⑤ D.⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物飞行动物的特点选择题