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初中生物

鸟类的下列结构和功能特点与其适应飞行生活没有直接关系的是(   )

A.身体呈流线型 B.小肠很长,消化吸收快
C.直肠短,随时排便 D.胸肌特别发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点:(     )

A.节肢动物 B.昆虫 C.鱼类 D.鸟类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”,与这句话无关的选项是(  )

A.流线型体型 B.卵生 C.双重呼吸 D.胸肌发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“头上两根感觉须,两对翅膀三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”。词句描写的是哪种动物的特征。下列哪种动物具备这些特征(  )

A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.虾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于鸟类特有的特征是(  )
①体表有羽毛     ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸   ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代      ⑤前肢覆羽成翼        ⑥善于飞行

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描写的是动物之间的哪种关系(     )

A.竞争 B.捕食
C.寄生 D.合作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“金蝉脱壳”是指蝉的外骨骼的蜕皮现象,下面哪项是外骨骼的重要作用( )

A.支持身体,使身体长大
B.减少水分的散失
C.有利于飞行
D.以上三项都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列动物中,能在空中飞行的无脊椎动物是( )

A.蝙蝠 B.大雁
C.大山雀 D.蝴蝶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟的身体里有发达的气囊,主要作用是( )

A.增加浮力 B.降低比重
C.辅助呼吸 D.直接进行呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

昆虫是地球上数量最多的生物类群,以下关于昆虫的叙述,正确的是

A.昆虫是动物中成员最多的类群,它们用肺呼吸
B.昆虫身体分头、胸、腹、尾四部分
C.昆虫体表的外骨骼起保护身体的作用
D.昆虫对人类都是有害的,所以人们应当研制更有效的杀虫剂来消灭它们
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项动物是地球上种类和数量最多的

A.昆虫 B.甲壳动物
C.哺乳动物 D.鸟类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列鸟类的形态、结构和功能特点,与适应飞行没有直接关系的是  (    )

A.流线型体形
B.具有坚硬的角质喙
C.直肠短,随时排便
D.胸肌发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是(  )
①体表被覆羽毛  ②前肢变成翼  ③体内有气囊  ④胎生哺乳  ⑤体温恒定  ⑥变态发育

A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.①②③⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的(  )

A.蜈蚣 B.蝗虫 C.鳌虾 D.蜘蛛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是( )

A.骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重
B.消化能力强,飞行时可随时排出粪便
C.身体呈流线性,可减少飞行的阻力
D.有气囊辅助肺呼吸,能为飞行时提供所需氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物飞行动物的特点选择题