如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的式样装置，请观察后回答：
（1）在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的 。
（2）B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的 。
（3）C处相当于 。
（4）在实验中，他搜集到的证据是 。
（5）此实验证实了 。
下图是森林古猿及其生活的想象图。
（1）请据图尝试描述一下它们的生活方式：在茂密的森林里过着以 为主的热带丛林生活，以野果等为食物。
（2）通过观察，与同学交流人类在进化过程中在形态、使用工具等方面的变化：身体逐渐能 ， 上肢逐渐被解放出来，能使用树枝、石块等天然工具，且能制造简单工具，能用火。
（3）请用人类起源和发展的观点说明人类是否应与自然界和谐相处：
人类起源于古猿，是在与自然界的长期斗争中进化来的，适应者生存下来， 被淘汰掉。人类虽是生态环境中的重要一员，但人类的一切活动必须遵循 ，人类与自然界要和谐相处。
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：
米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是 .
⑵装置a中气体是模拟原始大气，不包括的气体是（ ）
A．氢气 B．氧气 C．水蒸气 D．氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是（ ）
A．产生了多种蛋白质等有机大分子
B．产生了多种氨基酸等有机小分子
C．产生了氧气
D．产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是 .
如下图所示,美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分,探索出生命起源的新途径。
（1）火花放电的作用是_________ 。
（2）向瓶内加入的气体统称为_____ _。
（3）实验中米勒收集到的证据 。
（4）米勒从实验中得出的结论是 _。
（5）这实际上是生命起源的第____ __步。
右图是米勒研究生命起源过程的实验装置，请你按要求完成探究实验报告：
（1）提出问题___________________________________
（2）作出假设略
（3）实验装置A中的气体有氢气、______、______、_____等气体，装置A是模拟__________；装置B是模拟________；装置A中设置电极进行火花放电是模拟________（4）米勒在实验中收集到 。
请分析米勒设计的实验，回答下列问题：
（1）图中B处的气体模拟的是 ，该混合气体中绝不会含有 。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ，这主要是为该实验提供 。
（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 生成，此装置是模拟原始地球条件下的 。
（3）D装置是 ，这模拟了原始地球条件下的 过程。
（4）此实验表明：在生命起源的早期过程中， 的过程是完全可能的。
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．该装置模拟了_____________的条件和____________的成分．
（2）这个实验通过火花放电模拟的是__________，这主要是为该实验提供 ________________。
（3）图中B里为________ __．，B和C内的液体相当于_____ _____。
（4）C中为含有 _____________的溶液。
（5）米勒在实验中搜集到的证据是 ( )
| A．产生了多种蛋白质等有机大分子 |
| B．产生了多种氨基酸等有机小分子 |
| C．产生了氧气 |
| D．产生了核酸等有机大分子 |
（6）米勒的实验说明： ________________________________________________________________
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置。首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据下图所示，完成下列问题：
（1）A瓶内的气体模拟的是________ 的成分，该成分中不含________
| A．氢气 | B．氨气 | C．氧气 | D．甲烷）。 |
（2）火花放电模拟的是________。
（3）C瓶内的样品中含有的有机物是________。
（4）通过实验，米勒得出的结论是 。
下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽成真空后将甲烷、氨气、氢气从（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电七天，经（b）冷却后产物沉积在C中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：
（1）A内为模拟 中发生 现象。
（2）B、C的液体相当于 。
（3）（b） 过程模拟了有机小分子物质随着 汇入原始海洋的过程。
下勒为研究生命起源所设计的模拟实验，请据图回答问题：
（1）A处正负电极模拟 的作用，D处冷凝模拟的是 ；
（2）B、C处的液体相当于 ， 等有机小分子物质。该实验证明了 。
图示米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：
（1）米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是 。
（2）装置a中气体是模拟 。
（3）米勒在d中搜集到了（ ）
| A．多种蛋白质等有机大分子 |
| B．多种氨基酸等有机小分子 |
| C．氧气等多种气体 |
| D．核酸等有机大分子 |
（4）米勒得出的结论是 。
米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？（每题2分，共计6分）
（1）火花放电的作用是 。
（2）向装备内输入气体主要是 。
（3）米勒得出的结论是 。
经过若干万年，古人类制造的__________越来越复杂，__________越来越发达，在群体生活中产生了__________，使相互之间能更好地______________。
19世纪著名的进化论的建立者 ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。
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