初中生物原始地球条件试题

米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
（1）火花放电的作用是______________________________________
（2）向装置内输入的气体主要是______________________________
（3）米勒提出的问题是_____________________________________
（4）米勒在实验中搜集到的证据是___________________________。
（5）米勒得出的结论是____________________________

去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在______________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱           作用。
（3）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为_____________________________，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（4）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是____________________；同种植物不同器官含水量______________。

部位	根尖嫩梢	树干	干燥的种子	肉果类果实
含水量/％	60~90	40~50	10~14	60~90

（5）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用____________________________________。
（6）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是_______________________________。
（7）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?（至少3条。3分）                                               、                
            、                                               。

下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。

（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了        的条件和              的成分。
（2）该装置内模拟             中发生的              现象为其提供能量。
（3）C中为含有           的溶液。
（4）米勒的实现说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　      　　。

下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

（1）这一实验装置是美国青年学者     设计的。
（2）图中B处的气体模拟的是       ；在B处的两个电极放电产生电火花，这主要是为该实验提供      。
（3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有     生成，此装置是模拟原始地球条件下的       。
（4）此实验表明：在生命起源的     过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的。

识图并作答
下图是米勒研究生命起源过程的实验装置，请你按要求完成下列问题：

（1）提出问题                                                                
（2）作出假设                                                                
（3）实验装置中的气体是模拟          的成分，烧瓶模拟的是            ；装置中
设置电极进行火花放电是模拟             。      
（4）米勒在实验中收集到                                               。
（5）该实验可以得出什么结论？                                           
                                                                         。

下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于         ，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有          。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的           。
（2）B装置里的液体相当于           ，实验后 可检验到其中含有         等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从        生成有机小分子物质是完全可能的。

通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）

A．甲实验证实了宇宙正在膨胀中

B．乙实验可以探究水的运输部位是茎的木质部

C．丙中铁钉表面覆盖一层红色的物质可以说明铁的金属活动性比铜强

D．丁中的米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化而来的可能

下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽成真空后将甲烷、氨气、氢气从（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电七天，经（b）冷却后产物沉积在C中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：

（1）A内为模拟             中发生           现象。
（2）B、C的液体相当于                     。
（3）（b）        过程模拟了有机小分子物质随着        汇入原始海洋的过程。

米勒的实验证明了（）

A．原始地球上可以形成原始生命

B．原始地球上可以形成简单有机物

C．原始生命起源于原始海洋

D．原始生命起源于外星球

地球上最早出现的原始生命，其生活方式可能是：

A．异养、厌氧型

B．异养、需氧型

C．自养、厌氧型

D．自养、需氧型

如下图所示,美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分,探索出生命起源的新途径。

（1）火花放电的作用是_________   。
（2）向瓶内加入的气体统称为_____   _。
（3）实验中米勒收集到的证据          。
（4）米勒从实验中得出的结论是        _。
（5）这实际上是生命起源的第____  __步。

结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（    ）

A．从无机小分子生成有机小分子物质

B．从有机小分子形成有机大分子物质

C．从有机大分子物质组成多分子体系

D．从多分子体系演变为原始生命

有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）

A．人是由上帝创造的

B．人是由女娲用泥捏出来的

C．人是自然产生的

D．人是由森林古猿经过长期进化而来的

中国古代思想家老子说“天下万物生于有，有生于无”。这句话最切合生物的

A．生命起源

B．运动方式

C．生理功能

D．营养方式

请分析米勒设计的实验，回答下列问题：

（1）图中B处的气体模拟的是        ，该混合气体中绝不会含有            。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的            ，这主要是为该实验提供         。
（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有               生成，此装置是模拟原始地球条件下的                      。
（3）D装置是          ，这模拟了原始地球条件下的         过程。
（4）此实验表明：在生命起源的          过程中，                           的过程是完全可能的。