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初中生物

下列关于生命起源和生物进化的说法,正确的是(       )
①米勒实验证明在类似于原始大气的条件下,无机小分子可以生成有机小分子
②研究生物进化的唯一证据是化石,最重要的方法是比较
③越古老的地层里,成为化石的生物越简单,越低等,水生生物的化石也越多
④原始大气中无氧气
⑤今天的地球在适当的条件下,还能形成原始生命
⑥原始生命起源于原始海洋
⑦地球上哺乳动物比爬行动物要早出现

A.①③④⑥ B.②③④⑤ C.①②⑥⑦ D.②③⑤⑦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明

A.它们的胚胎相似
B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的
C.它们的早期胚胎都有游水能力
D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是(    )。

A.运动方式不同 B.细胞结构不同
C.营养方式不同 D.对刺激的反应不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过对马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀骨骼的比较,发现它们虽有区别,但也有许多共同特征,这说明它们( )

A.三者之间的亲缘关系可能相同
B.蝙蝠和鹰可能由马进化而来
C.可能由共同祖先进化而来
D.在地球上出现的时期可能相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为生物进化历程示意图--生物进化树,下列生物进化树中的序号与生物类群的对应关系,不正确的是

A. ①指哺乳动物
B. ②指两栖动物
C. ③指种子植物
D. ④指苔藓植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家在地层中发现的始祖鸟化石,被列为生物从一种生物进化为另一种生物的证据。下列特点中属于鸟类动物具有的是:

A.嘴里长有牙齿 B.两翼前端生有三个趾爪
C.具有羽毛 D.尾内有尾椎骨
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生物进化的叙述,正确的是

A. 原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体
B. 郑氏始孔子鸟化石的研究证明,鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的
D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为生物进化历程示意图﹣﹣生物进化树,下列生物进化树中的序号与生物类群的对应关系,不正确的是( )

A.①指哺乳动物 B.②指两栖动物
C.③指种子植物 D.④指苔藓植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上最早出现的生物代谢类型可能是 (    )

A.自养需氧型 B.自养厌氧型 C.异养需氧型 D.异养厌氧型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列植物按从简单到复杂的顺序排列的是:

A.水绵→葫芦藓→肾蕨→油松→玉米
B.葫芦藓→水绵→肾蕨→油松→玉米
C.水绵→葫芦藓→肾蕨→玉米→油松
D.葫芦藓→水绵→油松→肾蕨→玉米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18世纪的英国曼切斯特地区山清水秀,这里的桦尺蛾大多是浅色的,少数是深色的.100年以后,工业污染把树皮熏成了黑褐色,深色的桦尺蛾成了常见类型,浅色的却成了少数.造成这种变化的原因是( )

A.黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色
B.浅色桦尺蛾迁出,深色桦尺蛾迁入
C.浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾
D.自然选择
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的上肢,蝙蝠的翼手,鲸的鳍和鸟的翼,从外形和功能看很不相同,但比较它们的内部结构却基本一致,这说明 (       )

A.它们是同源器官,但起源于不同的原始祖先
B.它们是同源器官,由共同的原始祖先进化而来
C.它们是同源器官,具有完全相同的遗传基因型
D.它们既是同源器官又是同功器官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(-2015·黑龙江大庆市) 下列叙述中,不正确的是 (      )

A.化石为生物进化提供了直接的证据
B.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C.在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加
D.达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是(  )。

A.运动方式不同 B.细胞结构不同
C.营养方式不同 D.对外界刺激的反应不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石,这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大,是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是(   )
①模拟实验   ②观察化石   ③进行比较   ④科学推测

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的总体趋势选择题