在探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？（ ）
| A．提出问题 | B．作出假设 |
| C．得出结论 | D．制定计划 |
在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（ ）
| A．测量空气相对湿度时使用干湿表 |
| B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计 |
| C．观察细胞结构时使用放大镜 |
| D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜 |
科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是
| A．要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流 |
| B．要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据 |
| C．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径 |
| D．当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据 |
以下各项科学探究中，不属于调查法的是（ ）
| A．我国的人口普查 |
| B．同学们去超市调查物价情况 |
| C．同学们详细观察并记录了校园的生物种类和数量 |
| D．小明详细观察并记录了家里种植的蝴蝶兰的生长情况 |
小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（ ）
| A．生长状况不同的蝌蚪 | B．不同的水质 |
| C．不同的饵料 | D．不同的温度 |
某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划．
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．③①⑤②④ | D．②③①⑤④ |
我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（ ）
| A．观察法 | B．调查法 | C．实验法 | D．分类法 |
在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
| A．作为重复实验以减少误差 |
| B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 |
| C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 |
| D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组 |
2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视．为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测．这种方法是（ ）
| A．抽样检测 | B．比较法 | C．观察法 | D．实验法 |
在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，变量是 （ ）
| A．猎物的体温 | B．光线的强度 | C．响尾蛇的视力 | D．响尾蛇的毒液 |
某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12．0cm、11．6cm和12．2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（ ）
| A．12．1cm | B．11．9cm | C．12．2cm | D．12．0cm |
科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是
| A．制定出恰当的科学探究计划 |
| B．提出有研究价值的问题 |
| C．应作出符合科学事实的假设 |
| D．购买所需要的材料用具 |
科学探究的一般过程的排列顺序是：
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划
| A．①②③④⑤ | B．①④②⑤③ | C．①②④③⑤ | D．①②④⑤③ |
试题篮
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