初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题

右图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是

A．甲吸气、乙呼气	B．甲呼气、乙吸气
C．甲、乙都吸气	D．甲、乙都呼气

吸气时，肺容积和气压变化的情况是(  )

A．肺容积增大，气压升高	B．肺容积缩小，气压升高
C．肺容积增大，气压降低	D．肺容积缩小，气压降低

教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是

A．运动能改善神经系统的兴奋性和灵活性,增进调节功能

B．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长

C．运动能增强体质,可以提高自身的免疫能力

D．饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能

呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于

A．生命活动每时每刻都需要氧

B．生命活动都需要能量作为动力

C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

吸气时，能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是

A．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小

B．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大

C．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大

D．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小

右图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧

化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，
请据图分析回答：
（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶         ，向乙瓶        ；
（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是    瓶；
（3）在本实验中，起对照作用的是           瓶。

下列叙述中，与肺的气体交换无直接关系的是（   ）

A．肺泡数目多	B．肺泡位于细支气管的末端
C．肺泡外包绕着毛细血管	D．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成

右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是 (     )

A．甲图演示吸气，膈肌收缩

B．乙图演示吸气，膈肌舒张

C．甲图演示呼气，膈肌舒张

D．乙图演示呼气，膈肌收缩种

肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑(    )

A．2层

B．3层

C．4层

D．5层

某同学胸围长度在平静的状态是80cm，尽力吸气时达到95 cm，尽力呼气时是76 cm，他的胸围差应是（     ）

A．15 cm

B．19 cm

C．4 cm

D．23 cm

下图曲线表示某人在休息状态中进行一次呼吸时，肺内空气压力的变化，当时大气压力为760mmHg，根据图分析并回答问题。

（1）由图可知，此人在______时间内进行呼气，判断的依据是_______________。
（2）此人呼气时，呼吸肌的运动状态是__________________。
（3）休息时，此人的呼吸频率为______次/分。

人体吸入的氧最终用于                          （    ）

A．构成细胞	B．分解有机物
C．交换二氧化碳	D．与血红蛋白结合

呼吸的全过程包括的相互联系的四个环节依次是     （    ）
①肺泡内的气体交换       ②组织里的气体交换
③肺的通气               ④气体在血液中的运输

A．①③②④	B．③②①④
C．③①②④	D．②④①③

运动员肺活量比一般人大的多，其主要原因是       （    ）

A．呼吸肌收缩有力，呼吸快而深	B．呼吸频率高
C．参与呼吸的肺泡数量多	D．肺比一般人的大

外界气体能进出肺泡的主要原因是                 （    ）

A．呼气与吸气

B．呼吸运动引起肺泡内气压与外界大气压之间产生压强差

C．呼吸肌的收缩和舒张

D．气体交换