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初中生物

人体内呼出的二氧化碳产生的部位是

A.气管 B.肺泡
C.血液 D.细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于呼吸动作与胸廓变化关系的描述正确的是(   )

A.吸气时,胸廓缩小
B.吸气时,胸廓扩大
C.呼气时,胸廓扩大
D.呼吸动作与胸廓变化无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后,血液中气体成分的变化是( )

A.氧气和二氧化碳都增多
B.氧气增多,二氧化碳减少
C.氧气和二氧化碳都减少
D.氧气减少,二氧化碳增多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是( )

A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①模拟的器官能使达②的气体变得清洁
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
  • 题型:未知
  • 难度:未知

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程中正确的是

A. 人在平静呼气时:膈肌舒张→膈顶部下降→胸腔容积缩小→肺收缩→肺内气体压力增大→气体出肺
B. 淀粉在人体内被消化的过程:淀粉 麦芽糖 葡萄糖
C. 心脏各腔室工作的顺序是:心房收缩,心室舒张→心室收缩,心房舒张→心房、心室均舒张
D. 尿液形成的主要过程:血液→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→尿液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点(  )

A.肺泡数目很多
B.肺泡和毛细血管壁,只由一层上皮细胞构成
C.左右支气管进入左右两肺
D.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中,能正确模拟吸气时肺和膈肌活动状况的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,与肺泡内的气体交换无直接关系的是(   )

A.肺泡数目极多
B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外包绕着毛细血管
D.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响( )

A. 肺与外界的气体交换 B. 血液与组织细胞的气体交换
C. 气体在血液中的运输 D. 胸廓的扩张与回缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外,缠绕着丰富的毛细血管,有利于( )

A.肺与外界的气体交换
B.肺与血液的气体交换
C.气体在血液内运输
D.肺与组织细胞的物质交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的,其中肺是气体交换的主要场所.下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是( )
①肺泡数量很多
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
④肺泡分布广泛.

A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线BC段的变化中,与之有关的结构发生相应变化正确的是(   )

A.胸廓前后径增大、左右径缩小
B.肋间外肌、膈肌收缩,肺的容积缩小
C.肋骨、膈肌上移,肌肉舒张
D.膈上移、肋骨下移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系 (    )

A.肺泡虽小,数目很多
B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
C.肺泡壁由一层细胞构成
D.支气管入肺后反复分支
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体肺内的肺泡数量多,其意义是( )

A.使气体流增加 B.使肺内气体容量增加
C.使肺内氧含量增加 D.加大了气体交换的面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外面缠绕着毛细血管,这有利于( )

A.肺与外界的气体交换
B.增加肺进行气体交换的面积
C.肺泡与血液进行气体交换
D.气体顺利运输到组织
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题