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初中生物

下列对肺泡结构特点的叙述不正确的是。

A.肺泡由一层薄的上皮细胞构成 B.肺泡壁有平滑肌,故肺泡能扩张和收缩
C.肺泡外面包绕着毛细血管 D.肺泡数目极多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸围差是    
  

A.2 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体肺泡内的氧气进出血液,要通过几层细胞(   )

A.一层 B.二层 C.三层 D.四层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在呼吸时,呼出的气体成份(   )

A.不含氧气 B.全部是二氧化碳
C.氧气多于二氧化碳 D.二氧化碳多于氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这(    )

A.有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换
C.有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是(    )

状态
平静时
尽力吸气时
尽力呼气量
胸围差
88厘米
95厘米
84厘米

A.4厘米         B.7厘米        C.11厘米        D.3厘米

  • 题型:未知
  • 难度:未知

三次测量某同学的胸围差得出的数据是:第一次10厘米,第二次9厘米,第三次11厘米,则该同学的胸围差值是( )

A.10厘米 B.9厘米 C.11厘米 D.30厘米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

浅而快的呼吸,对人体不利,其原因是(    )

A.体内缺氧,影响细胞的呼吸作用 B.体内二氧化碳使呼吸中枢兴奋
C.体内氧多,呼吸中枢受抑制 D.肺泡内的弹性纤维功能下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

               是人体进行气体交换的场所。

A.鼻 B.咽喉 C.器官 D.肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中,正确的是

A. 甲图演示吸气,膈肌舒张
B. 乙图演示吸气,膈肌收缩
C. 甲图演示呼气,膈肌收缩
D. 乙图演示呼气,膈肌舒张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺结构和功能的基本单位是                                                                          

A.肺泡 B.肺部毛细血管
C.细支气管 D.呼吸性细支气管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一次人工呼吸的模拟训练中,李明同学采取了以下急救措施,其中不正确的是(  )

A.将被救者放在空气流通的场所
B.将被救者颈下垫高,头后仰
C.清除被救者口鼻内异物和污物
D.捏着被救者鼻孔,口对口用力吹气和吸气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使

A.肺泡的数目增多 B.呼吸肌的数目增多
C.呼吸的频率增多 D.参与呼吸的肺泡数目增多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?

A.细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项生理活动中,不属于排泄的是

A.呼出二氧化碳 B.皮肤排汗 C.食物残渣的排出 D.排尿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题