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初中生物

请仔细观察下面三幅图,回忆肺的结构特点,回答下列问题。

(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多           
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的           
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由           层上皮细胞构成。所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过           层细胞。
(4)上述结构特点,适于在                      之间进行        

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  • 难度:未知

下面是模拟膈肌运动的模型,请据图回答:

(1)图中的A表示         ,  C表示        
(2)用手顶起E,小气球变小,表示      过程。
(3)手松开E,小气球变大,表示      过程。
(4)人体内进行气体交换的主要器官是         。(填名称)
(5)处于吸气状态时,肋间肌和膈肌都处于         状态。(填“收缩”或“舒张”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为正常人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)肺泡内的气体通过              方式进人到血液循环中去。
(2)在食物消化的主要场所内,发挥作用的消化液有              
(3) B处的液体与A处的液体相比较,在组成成分上的主要区别是    _______         
(4)该图所标明的人体代谢废物排出途径共有
条,其中未标出的途径是           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体内气体交换和运输示意图,请据图回答

(1)图中甲、乙、丙分别代表的结构是:甲              ;乙              ;丙              
(2)气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去,所以人体内的气体交换过程是通过              作用来实现的,而图中甲处浓度大于丙处, 乙处               浓度大于丙处。
(3)如果要鉴定人体呼吸过程中产生了二氧化碳,可以将呼出气体通入                  中,观察是否变               

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  • 难度:未知

人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题:

(1)B是消化系统,②代表的生理过程叫    
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是    
(3)在抽血或输液时,护士要将针头刺入部位的      (填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入。
(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供    ,A系统与细胞之间的气体交换是通过          实现的。
(5)构成D系统主要器官的基本单位是 

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  • 难度:未知

下图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程。请分析回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质         )用图中字母表示)的交换,其交换场所是           。物质a浓度最高的部位是              
(2)②过程所表示的生理过程叫做            。该过程进行的主要场所是           )填器官名称)。
(3)若E为泌尿系统,则d的形成要经过                             两个生理过程。
(4)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和                的食物。
(5)正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3.9~6.1毫摩尔/升。如果            分泌不足,会导致血糖含量升高。正常情况下,血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升,这种情况应该是出现在         一段时间内。

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  • 难度:未知

下图是肺泡内及组织中气体交换示意图,据图回答:

⑴若图中的Ⅰ过程表示肺内的气体交换,B为肺泡周围毛细血管,血液由C流经B时,通过气体交换,转变为         血。
⑵若图中的Ⅱ过程表示组织气体交换,D为组织细胞内毛细血管,血液流经D时,血液中的氧向        里扩散,而二氧化碳则向血液扩散,最后汇集到            (填血管名称),并流回心脏的                  
⑶人体完成气体交换的重要器官是        

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下图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:

(1)图       表示吸气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于       (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与            进行气体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响
(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

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  • 难度:未知

上图是模拟膈肌的运动,据图回答下列问题。

(1)甲图表示        气 ,乙图表示         气 。
(2)呼气时,肋间肌和膈肌         ,使胸腔容积        ,肺随着        ,肺内气压相应        ,气体被呼出。
(3)吸气时,肋间肌和膈肌          ,使胸腔容积            ,肺随着          ,肺内气压相应         ,气体被吸入。

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  • 难度:未知

人体一个动作的完成,并不仅靠运动系统,还需靠多个系统的配合,根据右图回答问题。

(1)运动时供给所需的氧气进入B系统时,肋间肌和膈肌处于          状态。
(2)食物中的糖类最终在C系统中的              被消化成葡萄糖,并被吸收。
(3)A系统中血液流经手臂后,最先流入心脏的         、为             血。
(4)运动产生的废物主要通过D系统排出。经化验某人的尿液中出现了蛋白质,最可能的病因是            

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  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

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  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)食物中的蛋白质进入B系统后在        部开始被消化,最终在小肠内被消化成   
(2)氧气进入人体后,最终在          处被利用。与①相比,②中的      气体增多。
(3)当         发生病变而通透性增高时,C中就会出现红细胞和蛋白质。

  • 题型:未知
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下图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:

(1)图       表示吸气状态
(2)图B状态中,膈肌处于       (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与            进行气体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响       (填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

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小明是个小胖墩,爱吃各种各样好吃的东西,爱喝各种各样的饮料,每天看到他时都是胃口好好,嘴里还不停的念叨:“我是身体倍儿棒,吃嘛嘛香.”可是一天晚上小明在睡梦中仿佛听到了这样的对话:
小肠说:“心脏兄,你说要不是我消化系统众兄弟们天天吃好的喝好的,给你充足的营养,你能跳动的这么有力吗.我的功劳可是不小吧!”
心脏说:“得了吧你,要不是我心脏带领循环系统的姐妹们把你消化和吸收的营养以及代谢的废物运送到他们该去的地方,你吃喝再多有什么用.还是我们循环系统功劳大!”
肾脏和膀胱异口同声地说“你俩别争,你把我们肾脏和膀胱至于何地了呀,你想想我们的功能,我们功不可没.”
肺说:“你们是不是忘了我呼吸系统了,我供给你们新鲜的氧气你们才能工作,没我你们都得停工.”
“我神经系统才是老大,你们都受我支配,听我的,我来调节你们的工作.”
通过上面的小故事,分析并回答下面各题:
(1)人体内消化和吸收的主要器官是     
(2)心脏使血液循环的动力器官,有四个腔组成,图中序号[1][4]代表的结构是

A.左心房、左心室 B.右心房、左心室
C.左心室、左心房 D.右心室、右心房

(3)肾脏、膀胱、输尿管、尿道组成了人体的      系统.
(4)人体进行气体交换的主要器官是    
(5)判断:神经调节的基本方式是反射,参与反射的神经结构是神经元.    

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分析图解回答问题 6分。

1呼吸道由那些特点有利于对空气进行处理?
2 呼吸道有什么结构适合空气进出?

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初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题