初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：

（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在＿＿＿＿。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于＿＿＿＿免疫。
（2）若②表示氧气，氧气需要经过＿＿＿＿层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的＿＿＿＿发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的＿＿＿＿（填血管名称）最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过＿＿＿＿进行治疗。

如图是人体部分生理活动的示意图，图中a-h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：

（1）推动血液循环的动力器官是     
（2）c、d中的蛋白质经消化后进入血液的物质是              
（3）a、b表示经肺泡后进入血液的物质是             

下图是人体内气体交换过程的示意图，请分析回答下列问题：

（1）甲图表示的是                ，乙图表示的是                   。
（2）从A—C血液成分发生的变化是         从F—D血液成分发生的变化是                     。
（3）在B处有利于进行气体交换的结构特点是              。

右图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。

（1）图中A过程叫            ，B叫             。
（2）图中结构：a是            。b是             ，c是              。d是                 。
（3）血管e内流的血是             血，血管f内流的血是              血。

如图是模拟膈肌运动的实验装置请回答：

（1）图1所示实验装置中，序号      模拟人体的肺，序号      模拟人体的膈．
（2）图2模拟的是人体在      时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩胸廓的      径增大．
（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于    状态，胸腔容积__________。
（4）图2肋骨间的肌肉和膈肌__________,使胸腔容积______,肺随着_______,肺内的气体压力相应_______,气体入肺。

右图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答问题：

（1）写出下列字母所代表的结构名称：A ___   ___；B__   ____；C___   ____;D           .
（2）当用手拉下橡皮膜D时，表示___    _______过程。

人作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活．下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒客与呼吸运动的关系示意图，图丙是反射弧模式图，图丁是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图，请据图认真分析回答下列问题．

（1）统计资料表明，心血管疾病已称为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[]．
（2）小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流想心房，其原因是心室与心房之间有．
（3）小明同学认真分析图乙后得出结论是，该图模拟的是呼吸运动的过程，图中的[10]和[11]分别模拟的结构是，[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得清洁．
（4）在图丙中，若[14]处损伤，其它部位正常，磁极[18]时，病人有感觉（天"能"或"不能"）缩手．
（5）在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[] 分泌后储存在结构[20]中，由于图中的结构[]有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所．

如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题。（共10分）

（1）肺泡壁和毛细血管壁很薄，这特点有利于        和        之间进行气体交换。
（2）图中A表示的是           （气体）进入血液的过程，B表示          （气体）进入肺泡的过程。
（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是         ，含量减少的气体是           。

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间
的气体交换示意图．请分析回答问题．

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌        ，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力            ，气体被吸入。
（2 ）吸气动作和呼气动作交替，实现了                        与外界的气体交换。
（3 ）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的            细 胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的              。

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

（1）A过程是指营养物质被         的过程。
（2）C过程是肺与外界的气体交换，在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
（3）D过程是     与血液的气体交换，经过D过程后，血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合，通过血液循环运送到全身各处。
（4）尿素、多余的水分和无机盐，除了通过泌尿系统形成     排出外，也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）食物中的蛋白质进入B系统后在        部开始被消化，最终在小肠内被消化成    。
（2）氧气进入人体后，最终在          处被利用。与①相比，②中的      气体增多。
（3）当         发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。

下图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：

（1）图       表示吸气状态
（2）图B状态中，膈肌处于       （填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）A、B过程合起来表示肺与            进行气体交换的过程。
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响       （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

小明是个小胖墩，爱吃各种各样好吃的东西，爱喝各种各样的饮料，每天看到他时都是胃口好好，嘴里还不停的念叨：“我是身体倍儿棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡梦中仿佛听到了这样的对话：
小肠说：“心脏兄，你说要不是我消化系统众兄弟们天天吃好的喝好的，给你充足的营养，你能跳动的这么有力吗．我的功劳可是不小吧！”
心脏说：“得了吧你，要不是我心脏带领循环系统的姐妹们把你消化和吸收的营养以及代谢的废物运送到他们该去的地方，你吃喝再多有什么用．还是我们循环系统功劳大！”
肾脏和膀胱异口同声地说“你俩别争，你把我们肾脏和膀胱至于何地了呀，你想想我们的功能，我们功不可没．”
肺说：“你们是不是忘了我呼吸系统了，我供给你们新鲜的氧气你们才能工作，没我你们都得停工．”
“我神经系统才是老大，你们都受我支配，听我的，我来调节你们的工作．”
通过上面的小故事，分析并回答下面各题：
（1）人体内消化和吸收的主要器官是      ．
（2）心脏使血液循环的动力器官，有四个腔组成，图中序号[1][4]代表的结构是

A．左心房、左心室	B．右心房、左心室
C．左心室、左心房	D．右心室、右心房

（3）肾脏、膀胱、输尿管、尿道组成了人体的      系统．
（4）人体进行气体交换的主要器官是     ．
（5）判断：神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是神经元．     ．

下面是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统的部分结构示意图，分析回答问题：

（1）血管G内的营养物质中，是人体最重要的供能物质，这种物质是在消化系统的（器官）中被吸收的；
（2）输尿管D内液体形成的场所是（器官），主要经过肾小球的和肾小管的重吸收作用两个生理过程；
（3）与血管B相比，血管A中流的是含较多的动脉血．

下图是某人一次平静呼吸时，肺内气压的变化曲线，请分析回答：

（1）曲线AB段表示的是       （填“吸气”或者“呼气”）过程，此时肺内气压          （填“大于”、“等于”或者“小于”）外界大气压。
（2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？                             。
（3）呼吸肌与AB段，BC段的关系：
AB段：                    ；BC段：                        。