初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题

下图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图，请回答：

（1）B所代表的生物是            。
（2）冬天草类减少，兔子数量            ，狼的数量也会            。在一般情况下，三种生物的数量（或比例）总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫            。
（3）若大量捕杀狼，兔子的数量可能因其繁殖能力强剧增加，破坏草原植被而导致生态            ，但最终兔子会因食物的减少数量            ，草原逐渐恢复，生态系统得以好转，体现了生态系统具有            能力。

下列食物链正确的是（     ）

A．草←蝗虫←青蛙	B．青蛙→蛇→鹰
C．阳光→草→昆虫	D．草→食草昆虫→青蛙

下列哪一项可以看着是一个生态系统？（     ）

A．一片树林

B．树林中的动物

C．树林中的植物

D．树林中的生物

动、植物种类较少，人的作用一旦消失，该生态系统就会退化，此生态系统是（     ）

A．森林生态系统	B．草原生态系统
C．农田生态系统	D．池塘生态系统

探究
某校生物兴趣小组的同学来到田间，发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜，老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片。有的同学提出了疑问：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？大家就这个问题进行实验探究。
提出问题：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？
做出假设：                                            。
实验步骤：
①找到有菜青虫卵的叶片。
② 将菜青虫卵封闭孵化和饲养，目的是                              。
③ 选取几种十字花科植物的叶片作为            ，几种非十字花科植物的叶片作为              。
④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中。
实验现象：菜青虫取食十字花科植物。
实验结论：                                                      。

生态系统具有一定限度的自我调节能力，各种生物之间存在相互依赖、相互制约的关系，生态系统中各种生物的                 总是维持在相对稳定的状态。

生态平衡指生态系统中各种生物的种类、数量保持不变。 （   ）   

一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫(    )  

A．共生

B．共处

C．寄生

D．寄居

小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（  ）

A．促进和延长桃花的开放	B．帮助桃花传粉
C．帮助消灭桃树的病虫害	D．刺激幼桃快速长大

秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于（ ）

A．生物防治

B．药物毒杀

C．以菌治虫

D．人工捕杀

生态系统中的植物是＿＿＿＿＿＿，动物是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿是分解者，在食物链中流动的是＿＿＿＿＿和能量。

在食物链“a→b→c→d”中，消费者指：   （ ）

A．a

B．a、b、c

C．d

D．b、c、d

在食物链“a→b→c→d”中，消费者指：   （ ）

A．a

B．a、b、c

C．d

D．b、c、d

消费者和生产者的关系式

A．相互利用的关系	B．吃与被吃的关系
C．互惠互利的关系	D．相互竞争的关系

目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是：（ ）

A．生产者

B．分解者

C．消费者

D．非生物