初中生物探究环境污染对生物的影响试题

某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验．
②取一定量的造纸厂排放的污水．
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中小组同学提出的问题是什么？

（2）作出的假设是什么？

（3）小组同学制定的计划中有没有设置对照组？

（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组

A．	同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中
B．	同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒污水
C．	同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．	同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水

（5）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是。

（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．。

据有关报道，广东省英德市某村大多数人寿命不过40岁．该省地质调查院得知后，开展了粤北岩溶地下水资源勘察与生态环境地质调查．发现因地势低洼，污水渗入地下，污染了地下水资源，以致地下水锰含量每升高达0.65毫克，亚硝酸盐含量每升达0.15毫克，分别超过了国家生活饮用水卫生标准规定的6.5倍和30倍．由于长期循环使用污染水，当地人的健康与生活受到严重影响．可见，人类的活动会影响环境，而环境的变化又影响着人类自身的生存和发展．请结合本地生态环境、生产或生活实际状况作答：
（1）举一个人类活动破坏生态环境的实例．
（2）针对该例提出一个探究性问题．
（3）用已有知识作出假设．
（4）说出探究问题的方法．
（5）提出解决问题的建议． 显示解析下载本试卷需要登录，并付出相应的优点。如何获取优点？

做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4．0以下。他设计的实验方案是：
（1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
（2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
（3）观察大豆种子的发芽状况。
（4）换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
请回答：
（1）如果这些种子都没发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？
（2）请你帮他完成设计。

小兰通过新闻得知，广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色，茄子辣椒则形态恐怖。她想，含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：
（1）实验假设：                           
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含铬溶液；向乙培养皿倒入             ，作为甲培养皿的      组。
②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免      。
③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续7填记录水稻种子的萌发情况。
④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置      ，取其平均值为为实验结果。
（3）实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。
（4）根据实验结果，能够得到的实验结论是                           。

酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；
④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：（共9分，除说明外，每空2分）
（1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组（   ）
A. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水
B. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中
C. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中
D. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
（2）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了(       )现象
A．赤潮        B. 沙尘暴             C. 温室效应                D. 酸雨
（3）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？                                       
（4）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由。
                                                                         

马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出．会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育…
为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤．
步骤1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液．
步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，放入20粒大小和活力相同的小麦种子．
步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液．
步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录．
（1）该实验的变量是           ．
（2）若B、C中萌发的种子数量明显比A中    （选填“多”或“少”），说明塑料浸出液抑制种子的萌发．如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是        
（3）请你结合资料和所学知识，谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因，并提出解决这类污染的建议．                                
                                                             

下列关于酸雨的叙述，不正确的是 （     ）

A．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物

B．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊

C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康

D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关

近期，我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比，浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗？实验中学生物兴趣小组的同学们决定进行实验探究一下。
实验过程：
（1）准备A.B两个金鱼缸，在A缸中盛入洁净的、未被污染的河水，B缸中盛入等量的             。
（2）将生长状况相同的10条健康小金鱼，平均分成两组，放入两个鱼缸中。
（3）将两个金鱼缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食，观察小金鱼的生活情况。
实验分析：
(1)设置A组的作用是                 。
（2）为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验？                     
结果预测：
（1）若A.B两组的小金鱼都正常生活，说明                                    ；
（2）若A组小金鱼正常生活，B组小金鱼很快死亡，说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。
实验反思
我们可以做哪些有益于环保的“小”事？
                                                                 。

探究实验题（每空1分，共6分）
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。有人设计实验研究酸雨对种子萌发的影响。请你根据以下实验回答有关问题：
提出的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗？
作出的假设是：                                           
有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他设计的实验方案是： ①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。 ②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。 ③观察大豆种子的发芽状况。
⑴如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），
就能说明是受       的影响。
（2）应再设计一组实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第     步中每天在纱布上淋几次         。 设计这一组的作用是                  
（3）“保护环境，从我做起”，请大家举例说明如何保护环境：             
                       

(6分)科学探究：
春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?            
(2)作出的假设是什么?            
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?            
(4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组(    )

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是            
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。                        。

大气污染可对生物造成直接危害，S0₂是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠 (化学式Na₂S₂O₅)溶液在一定条件下可以产生S0₂气体。某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响。
（1）根据上述材料，你提出的探究问题是                                  。
（2）根据问题你作出的假设是                                            。
（3）若将0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置              个实验装置。各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都相同且适于种子萌发。
（4）如果已知种子在O．Olg偏亚硫酸钠溶液中能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是                             。
（5）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是                         

人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等
地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物
影响的实验。
实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大
豆种子、培养皿两个。
I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。
II．实验过程：
(1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B
培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。
(2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；
将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。
(4)分析数据，得出结论。
111．根据上述实验步骤，回答以下问题：
(1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿
(2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

	A	B	C	D
所加浸出液的体积/mL	50	100	200	400
金鱼成活时间/天	15	12	7	1

根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是　　　　　　　　　　　   。
（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是　　　　　　　　　　　　。
（3）通过实验，该同学得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 　。
（4）实验时是否需要设置对照组？　　　　　。该如何设置？　　　　　　      　      。

请阅读以下资料，回答问题
镉污染像幽灵一样渗透在湖南省湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒。
2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展。
(1)根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是           病。
(2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。
实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有             。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况。
(3)请你预测可能的实验结果：
①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明                                    ；
②                                                                   。
(4)面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？
                                                                     。

随着化石燃料的大量使用，SO₂已成为主要的大气污染物之一．SO₂会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究．
取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO₂气体，4号瓶不充入SO₂．然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处．随时观察叶片变化，记录现象和数据．再以油菜、青菜为材料，重复上述实验．实验现象和数据记录如表格（"﹣﹣﹣"表示实验时间内无变化）．

编号	SO2浓度 （克/升）	菠菜/油菜/青菜受害时间
出现黄斑	较多黄斑	大面积变黄	整体变黄
1	0.28	3/17/13	6/25/20	10/32/24	20/46/31
2	0.42	2/7/11	4/22/18	9/28/22	15/34/28
3	0.56	1/5/6	3/10/12	7/15/16	13/24/20
4	0	﹣﹣﹣	﹣﹣﹣	﹣﹣﹣	﹣﹣﹣

（1）4号瓶的作用是．
（2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？．
（3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与有关．
（4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO₂浓度的是．