初中生物填空题

如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的      运走耗尽．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是      ．
（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含      （气体），这是植物进行      作用产生的；伸入B瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的      作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的      ．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片      ，摘自B瓶的叶片      ，这不仅说明光合作用的产生是      ，还说明光合作用需要      ．

下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：a是    ，b是     ，c是    。
（2）鸟的呼吸器官是（  ）     ，它还具有发达的（   ）      ，可以辅助呼吸。鸟类呼吸一次，气体______次经过肺，进行_____次气体交换，这种特别的呼吸方式称为_____。
（3）进行吸气时，气流的流动方向是________。（用图中代码填写）

脊椎动物中最低等的类型是      ，最高等的类型是      ．

消化系统是由_________和_________组成的。

设计对照实验的基本原则是：      组与      组之间只有      个变量．

生物的特征．
（1）生物的生活需要      ；
（2）生物能进行呼吸；
（3）生物能排出体内产生的      ；
（4）生物能对外界刺激做出反应；
（5）生物能生长和繁殖；
（6）除病毒外，生物都是由      构成的．

植物的生活需多种无机盐，其中需要量最多的是含      、含      和含      的无机盐．

生物分类的基本单位是_______________。

生物兴趣小组在适宜的条件下让种子萌发，如果200粒种子有188粒萌发，则该种子的发芽率是      %

如图是叶的横切面结构模式图．回答下列问题：

（1）一般来说，叶片的上面颜色要深．下面的颜色要浅．其原因是      ．
（2）叶之所以呈现绿色主要是因为      中含有大量的叶绿体．图中①的名称是      ．
（3）③中有筛管和导管，筛管的功能是      ．
（4）叶片的基本结构包括图中的      几个部分．

将图中的物体分成生物和非生物，说明你的理由：

（1）图中的生物有_____________________________________________________。
（2）非生物有__________________________________________________________。
（3）理由是____________________________________________________________。

生物体结构和功能的基本单位是           。

躯体运动的形成是由________为杠杆、________为支点、______________为动力形成的。

小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉，用天竺葵作如下实验，请你回答问题：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___________                      。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，目的是_________，然后移到______下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成_____色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加____，目的是检验是否有_______产生，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分 呈______色，原因是____________________ 。
（5）光合作用的场所是___________。                            。

影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等      ，另一类      ．