如图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[ ]___________使细胞数目增多和[ ]___________使细胞的体积增大的缘故。
(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]___________,与该功能相适应的结构特点是______________________。
(3)在根尖的各部分结构中,伸长最快的是[ ]___________。
观察下图并据图回答下列3道小题。
(1)图中的“”代表____________,A和a代表_______________。
(2)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的_________条进入精子.
(3)人体的正常受精卵中含有______条染色体。
有人做了如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
地区 |
浅色桦尺蛾 |
深色桦尺蛾 |
||
释放数 |
回收数 |
释放数 |
回收数 |
|
工业污染区 |
64 |
16 |
154 |
82 |
非工业区 |
393 |
154 |
406 |
19 |
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做 。
(2)工业污染之后,桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种 ;在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高,这说明生物对环境具有 。
(3)根据达尔文的观点,深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是 的结果。
(4)如果严格禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化? 。
下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:
(1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
A图 B图 C图 D图
(下列两小题的答案用图中相应字母表示)
(2)图中属于第一道防线的是 ;图中属于第三道防线的是 。
(3)属于特异性免疫的有 。
右图是鸟卵的结构图,请据图回答
⑴图中的①是指_________,具有保护作用。
⑵图中的⑤是指_________,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
⑶图中的⑥是指_________,它能为胚胎发育提供所必需的_________。
“吸食毒品犹如玩火”对于“玩火者”,吸毒时有毒物质首先接触的是他们的______黏膜,会使其受到伤害,吸毒对______、______和__________等器官系统也有影响。
看图作答:
(1) 填写图中横线所指名称:
①______________
④______________
⑤______________
(2) _________是呼吸系统的主要器官。(填序号)
(3) 声音是由_________的声带发出的。(填序号)
(4) ________是食物和气体共同的通道。(填序号)
看图作答:(填序号)
(1) 受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡最终植入____________的内膜,这就是怀孕。
(2) 能产生卵细胞并分泌雌性激素的是____________。
(3) 精子和卵细胞在___________结合,形成受精卵。
(4) 成熟的胎儿和胎盘从母体的____________排出,这个过程叫做分娩。
下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:(1)血液循环的动力器官是 _________。
(2)二氧化碳从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是_________ 。(填“收缩”或“舒张”)
(3)肾小管、肾小嚢和 _________共同组成肾单位。
(4)人体消化和吸收的主要场所是_________,淀粉在消化道内最终被消化成了_________。
假如你是一名救灾现场的救援者,请你回答下列问题:
(1)如果发现某人下肢受伤出血,血液呈鲜红色,喷射状流出,应在病人受伤血管的 端止血。
(2)给病人服药前,要认真阅读药品的 ,不能盲目用药。
(3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的 。
(4)为预防灾区传染病发生,医生给灾民注射疫苗,使其体内产生相应的 ,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于 免疫。
下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(其他因素适宜)。请你根据所学生物知识回答下列问题:
(1)绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是 。
(2)在A点,植物与消耗氧气有关的生理活动是 ,此过程主要是在细胞内 中进行。
(3) 绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是 。
(4)根据曲线反应的情况,请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系。
某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
学生名称 |
装置标号 |
温度(℃) |
湿 度 |
光 照 |
种子数(粒) |
发芽率(%) |
甲 |
A |
26 |
潮 湿 |
有 光 |
100 |
94 |
B |
2 |
潮 湿 |
有 光 |
100 |
0 |
|
乙 |
C |
26 |
干 燥 |
无 光 |
100 |
0 |
D |
26 |
潮 湿 |
无 光 |
100 |
96 |
|
丙 |
E |
26 |
潮 湿 |
有 光 |
2 |
100 |
F |
26 |
潮 湿 |
无 光 |
2 |
100 |
(1)乙同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。
(2)甲同学实验设计中的B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。
(3)丙同学的实验设计不足之处是 。
(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 。
试题篮
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