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初中生物

某湖泊生态系统中,湖水中DDT的浓度为0.00005ppm(注:DDT降解极慢),检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表:

受检生物
A
B
C
D
E
DDT的浓度(ppm)
0.005
5.0
0.5
75.5
0.04

 请根据所学的生态系统的知识,用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来:     。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是        生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是        生态系统

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7分,每空1分)进行科学的观察要按一定的顺序进行:就观察的方式来说:先    ,再用      ,最后用      镜;就观察的方位来说:先整体后      ,先宏观后      ,从外到       ,从左到       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的组织培养是利用_         的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的                       ,快速发育成新植株的高新技术手段。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7分)据右图回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。
       ,②                ,③           
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是          。鸟类的身体有发达的             ,这些         端与肺相通,分布在               之间,有的还突人到骨的空腔里。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞内具有保护细胞、进行物质交换的结构是_________;具有支持细胞、保护细胞的结构是_________;能够储存糖分、色素等物质的结构是_________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、_________、_________、_________、_________、_________和内分泌系统等八大系统。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物分类的基本单位是__________;细胞是大多数生物体_______和_______的基本单位,动、植物细胞都具有的基本结构包括_________、_________和__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

番茄果实的表皮属于_______组织,果肉属于_______组织。由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,就叫_________,植物有六大器官,其中_______、________、________属于生殖器官;_________、_________、_________属于营养器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物都生活在一定的环境中,受到__________因素和__________因素的共同作用,生物的生存的发展不仅受环境的影响,反过来也会__________环境。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物有别于非生物,即它们都是“活的”,是有生命的。生物的主要特征表现在_________、_________、_________、_________等方面。

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  • 难度:未知

按形态结构的特点可以将生物分为_________、_________、_________三大类。

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  • 难度:未知

请结合自己的身体,说明一下人体的结构层次为: _____ → ______→_____→_____ → 人体。

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  • 难度:未知

在夏天,人们喜欢吃“糖拌番茄”,实际上这个菜里有很多有趣的生物知识:
(1)盛番茄的器皿原本没有水,但过一段时间后,器皿里有很多的水,水主要来自番茄细胞中的_________。
(2)水能从番茄细胞内渗出到番茄的细胞外,说明水分子能通过_________。

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  • 难度:未知

王小明同学在普通光学显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞,请回答下列问题:
(1)这些植物细胞是在显微镜的目镜是10x,物镜是l0x的情况下所观察到的,这些细胞被放大了_________倍。
(2)已被碘液染色的装片上,细胞核被染成_________。
(3)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱的__________________中。

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  • 难度:未知

初中生物填空题