初中生物探究题

根据右边的实验装置图回答问题：
（1）设计这个实验装置所探究的问题是____________？
（2）实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水____      ____；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的____   ____向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行__      _____作用而影响实验效果。

玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如下图，结果如下表，请据题意回答：

	甜	非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）	有	有
非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）	无	有

（1）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状                   。
（2）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是            ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是                     。
（3）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是                       。
（4）在被子植物中，              往往作为分类的重要依据。

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的           (气体)。
（2）如甲图若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 　     作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置             ，该实验的变量是              。
（3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了      作用，释放出        （气体）。

某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

花盆编号	培养条件
1号	室温（20ºC），光照充足，适量浇水
2号	室温（20ºC），黑暗中，适量浇水
3号	室温（0ºC），光照充足，适量浇水
4号	室温（20ºC），光照较暗，适量浇水
5号	室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号	室温（20ºC），光照较暗，不浇水

（1）1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于__________。
（3）5号花盆中的马铃薯最终会        ，原因是___________                     。
（4）你认为该实验设计       （选填是或否）存在缺陷，理由是：                  
                                                                        。

(5分)下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：

　　(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__作用的结果。
　　(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_______ (气体)，该气体是通过_______作用产生的。
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过_________作用产生的。

(5分)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：

(1)该实验的实验变量是______。
(2)观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了_________(填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度____(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法_________  _                       。

下表是对某家庭成员两种特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：

(1)父亲有酒窝，儿子也有酒窝，这种现象在遗传学上称为 （1）   ，有酒窝和无酒窝称为 （2）   。
(2)控制肤色正常的基因是显性基因，推测母亲的基因组成是 （3）   (用D和d表示)，其产生的卵细胞含有的基因组成可能是 （4）   。
(3)据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹。从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是 （5）   。

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁（即①、②、③、④）的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。

探究酒精对水蚤心率的影响：
实验室常用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下不同浓度梯度的酒精溶液：1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10秒内水蚤心率跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数表如下．

酒精浓度	清水	1％	3％	5％	8％	10％	15％	20％
10秒内心脏跳动次数	33	30	28	24	22	21	18	死亡

根据上述实验结果，回答下列问题：
（1）将以上数据转在坐标系内表示出来，并将其造成一条曲线。

（2）上述图表表明，水蚤心率很容易受到____的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而________。
（3）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致________。分析其原因，就很容易得出，酒精具有________作用，所以会减缓心脏的跳动。

实验设计与探究：
（1）在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。（完成表格）

瓶号	加入清水	加入唾液	振荡 均匀	处理温度	冷却后加碘液
1	0	2毫升	√	37℃	2滴
2				37℃	2滴
3				37℃	2滴

（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为什么？
                                                                 。
（3）当体温升高时，对消化酶的作用有什么影响？
                                                           。
（4）不变蓝色的是    号试管，结论                    。
（5）馒头变甜与     的分泌及             和         的作用都有关系。

某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：

实验步骤	A缸	B缸
①	1000mL池塘水	1000mL自来水
②	分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③	加入等量的蝌蚪饲料
④	加少许甲状腺激素制剂	不加甲状腺激素制剂
⑤	水温保持在适宜的范围内

 
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善
                                                            ；
                                                            。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是         。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是                                                   。
该实验所得出的结论是                                      。

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	馒头碎屑＋2 mL唾液	37 ℃水溶10分钟	加两滴碘液
2号	馒头碎屑＋2 mL清水	37 ℃水溶10分钟	加两滴碘液

（1）该实验的对照实验试管           试管。
（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是1号试管          ；2号试管           。1号试管现象产生的原因是                               。
（3）本实验验证了                                                     。

下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于          ，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有          。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的           。
（2）B装置里的液体相当于           ，实验后 可检验到其中含有         等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从        生成有机小分子物质是完全可能的。

“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。

Ⅰ．请补充完整探究方案：
①把一块鲜肉切成  　　  （填写“相同”或“不同”）大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。
②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时侧放在 　       （填“有”或“无”）苍蝇出没的适宜条件下。
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。
Ⅱ．实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆， A玻璃瓶内则没有蛆。
Ⅲ．实验结论：实验的结果支持了  　      　　　   同学的观点。
Ⅳ．请分析回答：
（1）该实验中的变量是   　       　　　　　　　　　　　　     。
（2）导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富， 　　        大量繁殖。
（3）根据所学知识，我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有     　　　　　　      （请举出一例）。

某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下图，回答有关问题：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2毫升唾液	A	2毫升唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37度水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________________。
(4)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行___________消化。