人教版初中化学九年级下册11.1练习卷

做面包时常用到的一种既能减少面粉发酵产生的酸又能使面包松软的白色物质是（ ）

氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是________（填序号）．
（A）研钵
（B）量筒
（C）烧杯
（D）试管

（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________（填序号）．

（3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到________等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取________等措施．
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是________（填序号）．
（A）食盐没有全部溶解即过滤
（B）蒸发时食盐飞溅剧烈
（C）蒸发后，所得精盐很潮湿
（D）器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是（ ）

下列不属于氯化钠的用途的是（ ）

下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是（ ）

蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（ ）

下列生活中常见的物质，其主要成分属于盐的是（ ）
A．活性炭（C）
B．水晶（SiO₂）
C．草木灰（K₂CO₃）
D．食醋（CH₃COOH）

反应MnO₂＋4HCl（浓）MnCl₂＋2H₂O＋Cl₂↑，常用于实验室制取氯气．在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是（ ）

下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（ ）

下列说法不正确的是（ ）

为了除去粗盐中的Ca^2＋、Mg^2＋、和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na₂CO₃溶液；⑤加过量的BaCl₂溶液．下列操作顺序中最合适的是（ ）

碳酸钠（Na₂CO₃）和碳酸氢钠（NaHCO₃）是生活中常见的盐，有着广泛的用途．根据所学知识回答：
（1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是________（填化学式）．
（2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7．
（3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为________________．
（4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：2NaHCO₃Na₂CO₃＋□↑十H₂O，则“□”中的化学式为________．
（5）干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火，其灭火原理是________________________________．

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
[探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性
[实验方案1]取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论________________________________________
________________________________________________________________________．
[探究实验2]能与酸反应
[实验方案2]取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为________________________________．
[探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性
[实验方案3]用下图所示装置进行实验

现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
步骤：________________________________________________________________________．
现象：________________________________________________________________________．
（2）碳酸氢钠受热分解的化学方程式________．
[拓展应用]试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途________________________________．

现有一瓶含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质，有如下几种猜测，其中合理的是（ ）

某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H^＋、Cu^2＋、K^＋、、OH^－中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液．下列关于污水的分析，正确的是（ ）

在水溶液中，一般不与其他物质发生复分解反应，这种物质是下列中的（ ）

下列对实验过程的描述正确的是（ ）

A．某固体中加入稀盐酸产生无色气体，证明该固体中一定含有

B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有

C．某溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱

D．某溶液中滴加AgNO3溶液有白色沉淀产生，该溶液中一定含有Cl－

下列实验能观察到明显现象的是（ ）

下列各组固体物质，只用水不能鉴别的是（ ）

已知氯化银（白色）、碳酸银（白色）、碳酸钙（白色）、氢氧化铜（蓝色）都难溶于水．下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（ ）

硫酸的工业用途广泛，如生产染料、农药、化学纤维、塑料等．实验室也可以用稀硫酸来制取H₂S气体：FeS＋H₂SO₄＝FeSO₄＋H₂S↑，该反应属于（ ）

下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）

下列各组物质均能溶于水，则在水溶液中一定能发生复分解反应的是（ ）

对于化学反应X＋Na₂CO₃＝2Y＋CaCO₃↓的分析，错误的是（ ）

能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（ ）

A．Cu2＋、、H＋

B．Cl－、、OH－

C．Ba2＋、、

D．Na＋、K＋、

下列物质间的转化不能一步完成的是（ ）

A．KNO3NaNO3

B．MgMgO

C．Na2CO3NaOH

D．H2OH2

下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（ ）

为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数，有以下两个实验方案：

（1）方案1：
请问：①操作Ⅰ的名称是________．要计算样品中氯化钠的质量分数，实验中必须测量的数据是：碳酸钡的质量和________________．
②若过滤所得的固体未经洗涤即烘干称重，测得样品中氯化钠的质量分数将________________（填“偏高”“偏低”或“不变”）．
（2）方案2：通过测定样品和足量硫酸溶液在烧杯中反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数．若测得各物质质量（g）为：样品质量为a，所用硫酸溶液质量为b，完全反应后烧杯中的混合物质量为c，则生成气体的质量为________g（用a、b、c表示）．

反思、归纳与提升是化学学习的重要方法．
对于复分解反应及其规律，通过反恩与探索，同学们有了新的认识．请填写下文中横线上的空白．
[知识回顾]
（1）氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电．
（2）盐酸、氢氧化钠溶液能导电．

[分析归纳]
氯化氢溶于水：HClH^＋＋Cl^－
氢氧化钠溶于水：NaOHNa^＋＋OH^－
结论：溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子．
[迁移运用]硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na₂SO₄________．
[探索发现]
（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图

[分析归纳]
反应的化学方程式：________________________．
反应的实质：H^＋＋OH^－H₂O，反应能进行的原因是溶液中H^＋和OH^－的数目减少，即自由移动的离子数目减少．
（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图：

[分析归纳]
反应的化学方程式：________________________．
反应的实质：略．
反应能进行的原因是溶液中________________________的数目减少，即自由移动的离子数目减少．
（提示：该反应有硫酸钡白色沉淀生成）
（3）有气体生成的复分解反应，以Na₂CO₃＋2HCl＝2NaCl＋H₂O＋CO₂↑为例，反应实质：2H^＋＋________．
[总结规律]
上述复分解反应能发生的本质原因是________________________________________
________________________________________________________________________．

某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量，称取69g试样于烧杯中，加入29.2g稀盐酸恰好完全反应，反应后，称得混合物的总质量为93.8g（忽略二氧化碳的溶解对质量的影响）．请计算：
（1）反应过程中产生的二氧化碳质量为________g．
（2）该草木灰试样中碳酸钾的质量分数．

下列各组物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（ ）

某同学欲测定Na₂CO₃和NaCl固体混合物中Na₂CO₃的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是（ ）

化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有HCl、Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究（已知Na₂SO₄溶液呈中性）：
（1）测污水的pH：取一张pH试纸，放在洁净的玻璃片上，________________________________________，读数为pH＝2，由此可知，污水中一定有________，可能有Na₂SO₄．
（2）检验Na₂SO₄是否存在：甲同学取少量污水置于一支试管中，向试管中滴加少量的________溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为________________________，证明污水中有Na₂SO₄存在．乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是_________________________________________________________________________．
通过探究，同学们确定了污水的成分．
为使排放的污水中不含酸或碱，可向污水中加过量的________．