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学校治理要下足“聚心、聚力、聚势”之功
学校治理要下足“聚心、聚力、聚势”之功

2023-05-25

1.聚教师之心:教师有着知识分子独特的风骨尊严,校长当放低姿态,常怀尊重之心,守自我修养之格,努力为广大教师营造安心、暖心的工作氛围......
专业解读:人工智能
专业解读:人工智能

2024-08-01

2017年7月,国务院正式发布《新一代人工智能发展规划》,将我国人工智能技术产业的发展上升为国家重大发展战略,提出要完善人工智能教育体系。2018年4月教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》,明确提出了设立人工智能专业、推动人工智能领域一级学科建设、建
《2024年贵州省普通高等学校招生考试和录取工作方案》解读
《2024年贵州省普通高等学校招生考试和录取工作方案》解读

2024-02-22

2024年贵州省高考和录取工作方案解读,2024年贵州省新高考老高考的区别,2024年贵州省高考科目,2024年贵州省高考时间安排,2024年贵州省高考再选科目考试成绩的等级赋分方式,2024年贵州省高考录取批次及各批次志愿的设置
刘希娅:好的规划,把学校办成想要的样子
刘希娅:好的规划,把学校办成想要的样子

2023-10-20

学校的规划是一个面向未来图景的宏大战略制定过程,是基于学校发展诉求进行的战略思考,需要有方法论意义上的分层分类布局谋划,构建战略规划基本框架,锚定核心要素,为一个更大的学校发展梦想做好积淀。
2023年浙江省丽水市初中毕业生可报考的中职学校
2023年浙江省丽水市初中毕业生可报考的中职学校

2023-07-28

2023年浙江省丽水市初中毕业生可报考的中职学校,2023年中职应用型本科一体化培养试点招生计划(第一段),2023年丽水市五年制学前教育大专班分校招生生源计划表(第一段),2023年丽水市区域中高职一体化人才培养改革招生生源计划表(第三段),202
致教师:2023年,把教育过成想要的模样!
致教师:2023年,把教育过成想要的模样!

2023-01-05

2023年,我们一起来做一名珍视自己健康的老师,一名坚持阅读和思考的老师,一名不断追求成长进步的老师吧!最后,祝愿每一位老师,在新的一年都能爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。
年轻教师更需要自我管理
年轻教师更需要自我管理

2023-01-03

一个人善于自我管理,就能极大地激发自我的工作激情和工作的主动性创造性,提高工作效率,远离职业倦怠
如何让孩子放下手机捧起书籍?
如何让孩子放下手机捧起书籍?

2022-12-02

教育是唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读能够唤醒蕴藏着的美好神奇。在这样的不断给予、反复唤醒中,孩子心灵深处那些与生俱来的真、善、美的种子,得到充分滋养,最终悄然萌芽。
2023年浙江省绍兴市中考志愿填报时间
2023年浙江省绍兴市中考志愿填报时间

2023-07-26

2023年浙江省绍兴市中考志愿填报时间,2023年市直有关公办普通高中名额分配招生志愿填报时间,中本34将安排志愿模拟填报,全省中职本科一体化人才培养专业招生将安排志愿模拟填报,市区高中统招生将安排志愿模拟填报,
哪怕无人监考,我的学生也不会作弊,为什么?
哪怕无人监考,我的学生也不会作弊,为什么?

2023-04-11

周五延时课,道德法治学科的小测试,由我监考,可全校教职工大会未按时结束。我又恰好坐在前排,校长讲得激情四射,我若开溜,众目睽睽之下,委实不妥。于是,我耐着性子把会听完,而考试时间已经开始10分钟。
我想做一名这样的校长……
我想做一名这样的校长……

2023-10-20

自2008年参加工作,我先后5任校长共事。他们有的朴实勤勉,凡事冲锋在前;有的博学多才,在管理中智慧引领;还有的温润细腻,春风化雨般润物无声……各不相同,各有精彩。如今,我也成为一名
2023年山东省临沂市城区公办普通高中学校普通生录取分数线
2023年山东省临沂市城区公办普通高中学校普通生录取分数线

2023-07-25

临沂市城区公办普通高中共12处学校17个校区,计划招录普通生22211人,根据《2023年临沂市初中学业水平考试和普通高中招生录取工作实施方案》,录取满计划时,总分和道德法治科目等级相同的考生全部录取,实际录取普通生22466人。
最新发布!100种图书,中国小学数学学科基础阅读书目(教师版)
最新发布!100种图书,中国小学数学学科基础阅读书目(教师版)

2023-05-06

近日,新阅读研究所历时多年研制的中国中小学师生学科阅读书目之小学语文、小学数学、中小学德育三大学科阅读书目推出,这三大书目分为学生基础阅读书目教师基础阅读书目,各包括三十本必读书目和七十本推荐书目。
“学以致用”是教师阅读的真谛
“学以致用”是教师阅读的真谛

2023-03-16

关于阅读,虽说开卷有益,但是教师的阅读教师的专业成长相关,关乎教育教学质量。因此,教师阅读不同于一般的浏览、泛读,不能简单随意。立足教育教学的实际问题、立足课堂实践,是思考教师阅读的重要切入点。学以致用是教师阅读的真谛。
尹后庆:教研是怎么一回事?
尹后庆:教研是怎么一回事?

2023-03-07

基础教育的基本要求是统一的,但是每个教师进入各自教室以后,具体的教学又基于他个人的知识基础和经验背景,为了让统一要求教师个性化背景之间的差距能够有所缩小,我们试图用团队教研的方式达到这一目的。

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